den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.identyfikować podstawowy mechanizm przyczynowy
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den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren
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Dialoge im Kontext
DE · C1Vom Beispiel zum Handlungsziel
- A
Das Experiment half, den zugrunde liegenden Kausalmechanismus des Phänomens zu identifizieren.
Eksperyment pomógł zidentyfikować mechanizm przyczynowy tego zjawiska.
- B
Welches Ziel sollten wir uns jetzt setzen?
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
- A
Wir sollten den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren.
Powinniśmy identyfikować podstawowy mechanizm przyczynowy.
- B
Gut. Legen wir ein Erfolgskriterium fest und prüfen wir das Ergebnis am selben Beispiel.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Eksperyment pomógł zidentyfikować mechanizm przyczynowy tego zjawiska.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The experiment helped identify the underlying causal mechanism of the phenomenon.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Das Experiment half, den zugrunde liegenden Kausalmechanismus des Phänomens zu identifizieren.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El experimento ayudó a identificar el mecanismo causal subyacente del fenómeno.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Эксперимент помог выявить основной причинный механизм этого явления.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren
Gegenwart
| ich | identifiziere den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
|---|---|
| du | identifizierst den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
| er / sie / es | identifiziert den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
| wir | identifizieren den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
| ihr | identifiziert den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
| sie / Sie | identifizieren den zugrunde liegenden Kausalmechanismus |
Vergangenheit
| ich | habe den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
|---|---|
| du | hast den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
| er / sie / es | hat den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
| wir | haben den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
| ihr | habt den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
| sie / Sie | haben den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifiziert |
Zukunft
| ich | werde den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
|---|---|
| du | wirst den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
| er / sie / es | wird den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
| wir | werden den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
| ihr | werdet den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
| sie / Sie | werden den zugrunde liegenden Kausalmechanismus identifizieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Das Experiment half, den zugrunde liegenden Kausalmechanismus des Phänomens zu identifizieren.