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DE · C2 · Verb

die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen

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Karte #5921 · C2

die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen

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Dialoge im Kontext

DE · C2

Unterscheidungen in einer Auslegungsübung

  1. A

    Im Seminar wurden zwei ähnliche Situationen verschiedenen Kategorien zugeordnet.

    Na seminarium dwie podobne sytuacje przypisano do różnych kategorii.

  2. B

    Wie können wir hier die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen?

    Jak możemy tu krytycznie badać rozróżnienie doktrynalne?

  3. A

    Benennen wir sowohl die Begründung der Lösung als auch Fälle, die ihre Grenzen zeigen.

    Wskażmy zarówno uzasadnienie tego rozwiązania, jak i przypadki ujawniające jego ograniczenia.

  4. B

    Benennen wir das Merkmal, das die Unterscheidung hier begründet.

    Wskażmy cechę uzasadniającą rozróżnienie w tym przykładzie.

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Übersetzungen

Polnischkrytycznie badać rozróżnienie doktrynalneVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Englischinterrogate the doctrinal distinctionVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Spanischinterrogar críticamente la distinción doctrinalVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Russischкритически исследовать доктринальное различиеVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.

Anwendungsbeispiele

Polnisch

Badacze postanowili krytycznie badać rozróżnienie doktrynalne, ponieważ dwie linie orzecznicze prowadziły do odmiennych wyników.

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Englisch

The researchers set out to interrogate the doctrinal distinction because two lines of case law led to different outcomes.

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Deutsch

Die Forschenden wollten die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen, weil zwei Rechtsprechungslinien zu unterschiedlichen Ergebnissen führten.

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Spanisch

Los investigadores decidieron interrogar críticamente la distinción doctrinal porque dos líneas jurisprudenciales daban lugar a resultados distintos.

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Russisch

Исследователи решили критически исследовать доктринальное различие, поскольку две линии судебной практики приводили к разным результатам.

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Grammatik

Verb

Grundform
die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen

Gegenwart

Gegenwart
ichhinterfrage die dogmatische Unterscheidung kritisch
duhinterfragst die dogmatische Unterscheidung kritisch
er / sie / eshinterfragt die dogmatische Unterscheidung kritisch
wirhinterfragen die dogmatische Unterscheidung kritisch
ihrhinterfragt die dogmatische Unterscheidung kritisch
sie / Siehinterfragen die dogmatische Unterscheidung kritisch

Vergangenheit

Vergangenheit
ichhabe die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt
duhast die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt
er / sie / eshat die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt
wirhaben die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt
ihrhabt die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt
sie / Siehaben die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragt

Zukunft

Zukunft
ichwerde die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
duwirst die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
er / sie / eswird die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
wirwerden die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
ihrwerdet die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
sie / Siewerden die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen
  • Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
  • Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.

Beispiel

Die Forschenden wollten die dogmatische Unterscheidung kritisch hinterfragen, weil zwei Rechtsprechungslinien zu unterschiedlichen Ergebnissen führten.

die Verhältnismäßigkeitsprüfung kritisch hinterfragen

krytycznie badać test proporcjonalności

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den Zuständigkeitskonflikt kritisch hinterfragen

krytycznie badać konflikt jurysdykcyjny

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den Standard der Verfahrensfairness kritisch hinterfragen

krytycznie badać standard rzetelności proceduralnej

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die gesetzliche Mehrdeutigkeit kritisch hinterfragen

krytycznie badać niejednoznaczność ustawową

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die Beweisvermutung kritisch hinterfragen

krytycznie badać domniemanie dowodowe

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den verfassungsrechtlichen Rechtsbehelf kritisch hinterfragen

krytycznie badać środek ochrony konstytucyjnej

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Ein Archiv spiegelt nicht nur wider, was geschehen ist, sondern auch, wessen Stimme als bewahrenswert galt.

Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.

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Widersprüchliche Berichte können ein wichtiges Forschungsergebnis sein, wenn sie unterschiedliche Erfahrungen zeigen, die nicht auf eine gemittelte Erzählung reduziert werden sollten.

Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.

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Ticket und Foto gehören zum selben Ereignis, doch getrennte Umschläge können diese Verbindung verdecken; kennzeichnen wir sie, damit künftige Leser unsere Geschichte nicht aus zufälliger Nachbarschaft erschließen müssen.

Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.

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Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.

Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.

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Das Kriterium eines festen Wohnsitzes kann unbeabsichtigt Menschen ausschließen, an die sich das Programm eigentlich richten sollte.

Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.

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Eine Lücke in der Besitzgeschichte berechtigt uns nicht dazu, dem Objekt eine Herkunft zuzuschreiben, die wir nicht belegen können.

Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.

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Zum Lernen

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