die Einschränkungen der Stichprobe erklären
Lerne die Bedeutung im Kontext und übe das Wort oder den Satz.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.wyjaśniać ograniczenia próby
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die Einschränkungen der Stichprobe erklären
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Dialoge im Kontext
DE · B2Informationen für Medien vorbereiten
- A
Reichen in der Mitteilung die Zahlen allein aus?
Czy w komunikacie wystarczą same liczby?
- B
Wir müssen die Einschränkungen der Stichprobe erklären, bevor wir die Ergebnisse den Medien vorstellen.
Musimy wyjaśnić ograniczenia próby, zanim przedstawimy wyniki mediom.
- A
Fügen wir eine kurze Erklärung und einen Link zur vollständigen Beschreibung hinzu?
Dodamy krótkie objaśnienie i link do pełnego opisu?
- B
Ja, damit die Leser den Kontext prüfen können.
Tak, żeby odbiorcy mogli sprawdzić kontekst.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Musimy wyjaśnić ograniczenia próby, zanim przedstawimy wyniki mediom.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.We need to explain the sample limitations before presenting the results to the media.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Wir müssen die Einschränkungen der Stichprobe erklären, bevor wir die Ergebnisse den Medien vorstellen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Tenemos que explicar las limitaciones de la muestra antes de presentar los resultados a los medios.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Нужно объяснить ограничения выборки, прежде чем представить результаты СМИ.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die Einschränkungen der Stichprobe erklären
Gegenwart
| ich | erkläre die Einschränkungen der Stichprobe |
|---|---|
| du | erklärst die Einschränkungen der Stichprobe |
| er / sie / es | erklärt die Einschränkungen der Stichprobe |
| wir | erklären die Einschränkungen der Stichprobe |
| ihr | erklärt die Einschränkungen der Stichprobe |
| sie / Sie | erklären die Einschränkungen der Stichprobe |
Vergangenheit
| ich | habe die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
|---|---|
| du | hast die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
| er / sie / es | hat die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
| wir | haben die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
| ihr | habt die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
| sie / Sie | haben die Einschränkungen der Stichprobe erklärt |
Zukunft
| ich | werde die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
|---|---|
| du | wirst die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
| er / sie / es | wird die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
| wir | werden die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
| ihr | werdet die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
| sie / Sie | werden die Einschränkungen der Stichprobe erklären |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Wir müssen die Einschränkungen der Stichprobe erklären, bevor wir die Ergebnisse den Medien vorstellen.