die epistemische Grenze rekonzeptualisieren
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.rekonceptualizować granicę epistemiczną
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die epistemische Grenze rekonzeptualisieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Grenzen der Erkenntnis
- A
Eine Methode lässt nur Messungen zu, die andere auch Aussagen der Teilnehmenden.
Jedna metoda dopuszcza tylko pomiar, druga także świadectwo uczestnika.
- B
Wie können wir in dieser Debatte die epistemische Grenze rekonzeptualisieren?
Jak w tym sporze możemy rekonceptualizować granicę epistemiczną?
- A
Schlagen wir einen Ansatz vor, der den bisher übergangenen Fall erfasst.
Zaproponujmy ujęcie obejmujące pominięty dotąd przypadek.
- B
Vergleichen wir, was jede Methode für erkennbar hält.
Porównajmy, co każda metoda uznaje za możliwe do poznania.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Debata zmieniła kierunek, gdy doktorant wykorzystał pozorną sprzeczność, aby rekonceptualizować granicę epistemiczną.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The debate shifted when a doctoral student used an apparent contradiction to reconceptualize the epistemic boundary.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Debatte nahm eine neue Wendung, als ein Doktorand einen scheinbaren Widerspruch nutzte, um die epistemische Grenze zu rekonzeptualisieren.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El debate cambió de rumbo cuando un doctorando utilizó una contradicción aparente para reconceptualizar el límite epistémico.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Дискуссия пошла в новом направлении, когда аспирант использовал кажущееся противоречие, чтобы переосмысливать эпистемическую границу.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die epistemische Grenze rekonzeptualisieren
Gegenwart
| ich | rekonzeptualisiere die epistemische Grenze |
|---|---|
| du | rekonzeptualisierst die epistemische Grenze |
| er / sie / es | rekonzeptualisiert die epistemische Grenze |
| wir | rekonzeptualisieren die epistemische Grenze |
| ihr | rekonzeptualisiert die epistemische Grenze |
| sie / Sie | rekonzeptualisieren die epistemische Grenze |
Vergangenheit
| ich | habe die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
|---|---|
| du | hast die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
| er / sie / es | hat die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
| wir | haben die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
| ihr | habt die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
| sie / Sie | haben die epistemische Grenze rekonzeptualisiert |
Zukunft
| ich | werde die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
|---|---|
| du | wirst die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
| er / sie / es | wird die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
| wir | werden die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
| ihr | werdet die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
| sie / Sie | werden die epistemische Grenze rekonzeptualisieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Debatte nahm eine neue Wendung, als ein Doktorand einen scheinbaren Widerspruch nutzte, um die epistemische Grenze zu rekonzeptualisieren.