die wissenschaftliche Position belegen
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Dialoge im Kontext
DE · C1Die Bedeutung des Ausdrucks im Gespräch
- A
Der Historiker belegte seine wissenschaftliche Position mit Archivdokumenten.
Historyk uzasadnił swoje stanowisko naukowe dokumentami z archiwum.
- B
Wie verstehst du den Ausdruck „die wissenschaftliche Position belegen“ in dieser Situation?
Jak rozumiesz wyrażenie „uzasadniać stanowisko naukowe” w tej sytuacji?
- A
Sehen wir uns an, wer hier handelt und was die Person erreichen will. So verstehen wir den Ausdruck in dieser Situation besser.
Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.
- B
Ich nenne ein zweites Beispiel. Vergleichen wir beide und prüfen wir die gemeinsame Bedeutung.
Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Historyk uzasadnił swoje stanowisko naukowe dokumentami z archiwum.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The historian substantiated his scholarly position with archival documents.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Historiker belegte seine wissenschaftliche Position mit Archivdokumenten.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El historiador fundamentó su postura académica con documentos de archivo.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Историк обосновал свою научную позицию архивными документами.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die wissenschaftliche Position belegen
Gegenwart
| ich | belege die wissenschaftliche Position |
|---|---|
| du | belegst die wissenschaftliche Position |
| er / sie / es | belegt die wissenschaftliche Position |
| wir | belegen die wissenschaftliche Position |
| ihr | belegt die wissenschaftliche Position |
| sie / Sie | belegen die wissenschaftliche Position |
Vergangenheit
| ich | habe die wissenschaftliche Position belegt |
|---|---|
| du | hast die wissenschaftliche Position belegt |
| er / sie / es | hat die wissenschaftliche Position belegt |
| wir | haben die wissenschaftliche Position belegt |
| ihr | habt die wissenschaftliche Position belegt |
| sie / Sie | haben die wissenschaftliche Position belegt |
Zukunft
| ich | werde die wissenschaftliche Position belegen |
|---|---|
| du | wirst die wissenschaftliche Position belegen |
| er / sie / es | wird die wissenschaftliche Position belegen |
| wir | werden die wissenschaftliche Position belegen |
| ihr | werdet die wissenschaftliche Position belegen |
| sie / Sie | werden die wissenschaftliche Position belegen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Historiker belegte seine wissenschaftliche Position mit Archivdokumenten.