Let us read the pairing of the Polish phrases “pokój z widokiem” and “pokój między państwami” as a change in the repeated word's meaning, not a syntactic error: one refers to a room, the other to an absence of war.

1. A

   — Why are the two phrases placed together?

   Dlaczego te dwie frazy zestawiono obok siebie?

2. B

   — Let us read the pairing of the Polish phrases “pokój z widokiem” and “pokój między państwami” as a change in the repeated word's meaning, not a syntactic error: one refers to a room, the other to an absence of war.

   Zestawienie polskich fraz „pokój z widokiem” i „pokój między państwami” odczytajmy jako zmianę znaczenia powracającego wyrazu, a nie błąd składniowy: raz mowa o pomieszczeniu, a raz o braku wojny.

3. A

   — Does the same word recur in both phrases?

   W obu frazach powraca to samo słowo?

4. B

   — Yes, and the context tells you what it means.

   Tak, a jego znaczenie podpowiada kontekst.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.

1. A

   — What helps us recognise a change of meaning in a repeated word?

   Co pozwala rozpoznać zmianę znaczenia w powtórzonym słowie?

2. B

   — Let us read the pairing of the Polish phrases “pokój z widokiem” and “pokój między państwami” as a change in the repeated word's meaning, not a syntactic error: one refers to a room, the other to an absence of war.

   Zestawienie polskich fraz „pokój z widokiem” i „pokój między państwami” odczytajmy jako zmianę znaczenia powracającego wyrazu, a nie błąd składniowy: raz mowa o pomieszczeniu, a raz o braku wojny.

3. A

   — How can we put that observation into practice?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.