Llamar autónoma a una tarea significa poco si cada decisión del estudiante debe ajustarse a un patrón no revelado del docente.

1. A

   — Es una tarea autónoma, pero debe ajustarse exactamente a mi modelo.

   To samodzielne zadanie, ale ma wyglądać dokładnie jak mój wzór.

2. B

   — Llamar autónoma a una tarea significa poco si cada decisión del estudiante debe ajustarse a un patrón no revelado del docente.

   Nazywanie zadania samodzielnym niewiele znaczy, jeżeli każda decyzja uczącego się musi odpowiadać nieujawnionemu wzorcowi prowadzącego.

3. A

   — ¿Qué propones entonces?

   Co zatem proponujesz?

4. B

   — Expliquemos los criterios y dejemos abierto el método.

   Wyjaśnijmy kryteria i pozostawmy wybór sposobu rozwiązania.

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1. A

   — ¿Qué requiere atención al interpretar este fragmento?

   Co wymaga uwagi przy interpretacji tego fragmentu?

2. B

   — Llamar autónoma a una tarea significa poco si cada decisión del estudiante debe ajustarse a un patrón no revelado del docente.

   Nazywanie zadania samodzielnym niewiele znaczy, jeżeli każda decyzja uczącego się musi odpowiadać nieujawnionemu wzorcowi prowadzącego.

3. A

   — ¿Qué conviene aclarar antes de sacar una conclusión?

   Co warto doprecyzować przed wyciągnięciem wniosku?

4. B

   — Precisemos a qué situación se refiere la afirmación y qué condiciones no debemos omitir.

   Wskażmy, do jakiej sytuacji odnosi się wypowiedź i których warunków nie wolno pominąć.

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