ES · C2Una aclaración entre corchetes puede facilitar la comprensión de una cita, pero debe distinguirse claramente de las palabras de la persona citada.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Dopisek w nawiasie kwadratowym może ułatwić zrozumienie cytatu, lecz powinien być wyraźnie oddzielony od słów osoby, którą przytaczamy.
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Dopisek w nawiasie kwadratowym może ułatwić zrozumienie cytatu, lecz powinien być wyraźnie oddzielony od słów osoby, którą przytaczamy.Analizador de voz
Escucha, repite y mira qué palabras se reconocieron como esperabas.
Una aclaración entre corchetes puede facilitar la comprensión de una cita, pero debe distinguirse claramente de las palabras de la persona citada.
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Se compara el texto reconocido. Las palabras ausentes pueden ser errores de reconocimiento; no se evalúan sonidos individuales.
¿Cómo se calcula la nota?
Las palabras exactas puntúan completas; las similares, parcialmente. Ausencias, cambios y extras reducen la nota. Excelente exige todas las palabras en orden. Los umbrales 60/80% son experimentales.
Diálogos en contexto
ES · C2- A
Añadiré la explicación como si formara parte de la cita.
Dopiszę wyjaśnienie tak, jakby należało do cytatu.
- B
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Dopisek w nawiasie kwadratowym może ułatwić zrozumienie cytatu, lecz powinien być wyraźnie oddzielony od słów osoby, którą przytaczamy.
- A
¿Cómo procederemos entonces?
Jak zatem postąpimy?
- B
Marquemos claramente los añadidos editoriales.
Wyraźnie oznaczmy słowa redakcji.
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- A
¿Qué distinción conviene mantener en esta discusión?
Jakie rozróżnienie warto zachować w tej dyskusji?
- B
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- A
¿Cómo lo comprobamos con un ejemplo concreto?
Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?
- B
Elijamos una situación y comparemos dos interpretaciones sin añadir nuestros propios supuestos.
Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Rozróżnianie głosów autora, redaktora i osoby cytowanej.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Distinguishing the voices of an author, an editor and a quoted person.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Die Stimmen des Autors, des Herausgebers und einer zitierten Person unterscheiden.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Distinguir las voces del autor, del editor y de la persona citada.
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No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
To określenie ma tu wydźwięk pobłażliwy, którego neutralny odpowiednik nie odda.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Kiedy pytam o źródło, nie domagam się od ciebie obrony całej teorii; chcę wiedzieć, na czym opiera się to konkretne twierdzenie.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Zachowajmy dwuznaczność oryginału, zamiast rozstrzygać w przekładzie to, co autor celowo pozostawił otwarte.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Redakcyjna zamiana czasu przeszłego na teraźniejszy ożywia opis, ale może też zatrzeć granicę między wspomnieniem a komentarzem narratora.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Modernizacja pisowni ułatwia lekturę, lecz jeśli znika informacja o ingerencji, czytelnik może uznać współczesny zapis za cechę oryginału.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Zamiana „nie wszystkie propozycje odrzucono” na „wszystkich propozycji nie odrzucono” może wprowadzić niejasność zakresu przeczenia; lepiej wprost napisać, że przynajmniej jednej nie odrzucono.
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