badać hierarchię punktów końcowych badania
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.examine the clinical endpoint hierarchy
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
badać hierarchię punktów końcowych badania
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Porządek ocen w fikcyjnym protokole
- A
W ćwiczeniu protokół wymienia kilka wyników, ale nie wyjaśnia kolejności ich oceny.
In the exercise, a protocol lists several outcomes without stating their assessment order.
- B
Jak możemy tu badać hierarchię punktów końcowych badania?
How can we examine the clinical endpoint hierarchy here?
- A
Porównajmy przewidywania z obserwacjami i sprawdźmy także przypadki niezgodne z oczekiwaniem.
Let’s compare predictions with observations and examine unexpected cases too.
- B
Uzupełnijmy kolejność w opisie naszego wymyślonego przykładu.
Let’s complete the order in our fictional example’s description.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Zespół badawczy postanowił badać hierarchię punktów końcowych badania, ponieważ w protokole nie określono kolejności oceny punktów końcowych.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The research team set out to examine the clinical endpoint hierarchy because the protocol did not specify the order in which endpoints would be assessed.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Das Forschungsteam wollte die Hierarchie der klinischen Endpunkte untersuchen, weil im Protokoll die Reihenfolge der Bewertung der Endpunkte nicht festgelegt war.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El equipo de investigación decidió examinar la jerarquía de criterios de valoración clínicos porque el protocolo no fijaba el orden de evaluación de los criterios de valoración.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Исследовательская группа решила исследовать иерархию клинических конечных точек, поскольку в протоколе не была определена последовательность оценки конечных точек.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- badać hierarchię punktów końcowych badania
Czas teraźniejszy
| ja | badam hierarchię punktów końcowych badania |
|---|---|
| ty | badasz hierarchię punktów końcowych badania |
| on / ona / ono | bada hierarchię punktów końcowych badania |
| my | badamy hierarchię punktów końcowych badania |
| wy | badacie hierarchię punktów końcowych badania |
| oni / one | badają hierarchię punktów końcowych badania |
Czas przeszły
| ja (m.) | badałem hierarchię punktów końcowych badania |
|---|---|
| ja (ż.) | badałam hierarchię punktów końcowych badania |
| ty (m.) | badałeś hierarchię punktów końcowych badania |
| ty (ż.) | badałaś hierarchię punktów końcowych badania |
| on | badał hierarchię punktów końcowych badania |
| ona | badała hierarchię punktów końcowych badania |
| ono | badało hierarchię punktów końcowych badania |
| my (męskoos.) | badaliśmy hierarchię punktów końcowych badania |
| my (niemęskoos.) | badałyśmy hierarchię punktów końcowych badania |
| wy (męskoos.) | badaliście hierarchię punktów końcowych badania |
| wy (niemęskoos.) | badałyście hierarchię punktów końcowych badania |
| oni | badali hierarchię punktów końcowych badania |
| one | badały hierarchię punktów końcowych badania |
Czas przyszły
| ja | będę badać hierarchię punktów końcowych badania |
|---|---|
| ty | będziesz badać hierarchię punktów końcowych badania |
| on / ona / ono | będzie badać hierarchię punktów końcowych badania |
| my | będziemy badać hierarchię punktów końcowych badania |
| wy | będziecie badać hierarchię punktów końcowych badania |
| oni / one | będą badać hierarchię punktów końcowych badania |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Zespół badawczy postanowił badać hierarchię punktów końcowych badania, ponieważ w protokole nie określono kolejności oceny punktów końcowych.