jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.articulate an explanation of the collective action dilemma
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Wspólny cel w studium przypadku
- A
W studium przypadku wszyscy chcą wspólnego rezultatu, lecz czekają na cudzy wkład.
In the case study, everyone wants a shared result but waits for others to contribute.
- B
Jak możemy tu jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego?
How can we articulate an explanation of the collective action dilemma here?
- A
Zacznijmy od definicji, potem pokażmy mechanizm na jednym przykładzie i nazwijmy ograniczenia.
Let’s begin with a definition, illustrate the mechanism with one example and state its limits.
- B
Pokażmy, jak reguły współpracy zmieniają zachęty poszczególnych osób.
Let’s show how cooperation rules change individual incentives.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Badacze postanowili jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego, ponieważ każda gmina mogła korzystać z projektu bez ponoszenia kosztów.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The researchers set out to articulate an explanation of the collective action dilemma because each municipality could benefit from the project without bearing its costs.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Forschenden wollten eine Erklärung in Bezug auf das Kollektivhandlungsdilemma formulieren, weil jede Gemeinde von dem Projekt profitieren konnte, ohne seine Kosten zu tragen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los investigadores decidieron articular una explicación del dilema de acción colectiva porque cada municipio podía beneficiarse del proyecto sin asumir sus costes.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Исследователи решили формулировать объяснение, раскрывающее дилемму коллективного действия, поскольку каждый муниципалитет мог пользоваться результатами проекта, не неся расходов.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego
Czas teraźniejszy
| ja | jasno przedstawiam wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
|---|---|
| ty | jasno przedstawiasz wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| on / ona / ono | jasno przedstawia wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| my | jasno przedstawiamy wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| wy | jasno przedstawiacie wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| oni / one | jasno przedstawiają wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
Czas przeszły
| ja (m.) | jasno przedstawiałem wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
|---|---|
| ja (ż.) | jasno przedstawiałam wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| ty (m.) | jasno przedstawiałeś wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| ty (ż.) | jasno przedstawiałaś wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| on | jasno przedstawiał wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| ona | jasno przedstawiała wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| ono | jasno przedstawiało wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| my (męskoos.) | jasno przedstawialiśmy wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| my (niemęskoos.) | jasno przedstawiałyśmy wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| wy (męskoos.) | jasno przedstawialiście wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| wy (niemęskoos.) | jasno przedstawiałyście wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| oni | jasno przedstawiali wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| one | jasno przedstawiały wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
Czas przyszły
| ja | będę jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
|---|---|
| ty | będziesz jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| on / ona / ono | będzie jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| my | będziemy jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| wy | będziecie jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
| oni / one | będą jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Badacze postanowili jasno przedstawiać wyjaśnienie dylematu działania zbiorowego, ponieważ każda gmina mogła korzystać z projektu bez ponoszenia kosztów.