PL · C2 · czasownik

monitorować potok uczenia reprezentacji

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

monitor the representation-learning pipeline

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #5762 · C2

monitorować potok uczenia reprezentacji

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C2

Reprezentacje danych wejściowych

  1. A

    Podobne dokumenty trafiają do odległych grup w reprezentacji modelu.

    Similar documents fall into distant groups in the model’s representation.

  2. B

    Jak możemy tu monitorować potok uczenia reprezentacji?

    How can we monitor the representation-learning pipeline here?

  3. A

    Ustalmy mierniki, częstotliwość kontroli i sposób reagowania na odchylenia.

    Let’s set metrics, a review frequency and a response to deviations.

  4. B

    Prześledźmy przetwarzanie od tekstu do reprezentacji.

    Let’s trace processing from text to representation.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskimonitor the representation-learning pipelineczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckidie Pipeline zum Repräsentationslernen überwachenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskisupervisar el flujo de aprendizaje de representacionesczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiотслеживать процесс обучения представленийczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Podczas pilotażu inżynierowie musieli monitorować potok uczenia reprezentacji, ponieważ problem pojawił się dopiero w danych z drugiego ośrodka.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

During the pilot, engineers had to monitor the representation-learning pipeline because the problem appeared only in data from a second site.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Während des Pilotprojekts mussten die Ingenieure die Pipeline zum Repräsentationslernen überwachen, weil das Problem erst in den Daten eines zweiten Standorts aufgetreten war.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

Durante la prueba piloto, los ingenieros tuvieron que supervisar el flujo de aprendizaje de representaciones porque el problema solo apareció en los datos de un segundo centro.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Во время пилотного проекта инженерам пришлось отслеживать процесс обучения представлений, поскольку проблема обнаружилась лишь в данных второго центра.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
monitorować potok uczenia reprezentacji

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
jamonitoruję potok uczenia reprezentacji
tymonitorujesz potok uczenia reprezentacji
on / ona / onomonitoruje potok uczenia reprezentacji
mymonitorujemy potok uczenia reprezentacji
wymonitorujecie potok uczenia reprezentacji
oni / onemonitorują potok uczenia reprezentacji

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)monitorowałem potok uczenia reprezentacji
ja (ż.)monitorowałam potok uczenia reprezentacji
ty (m.)monitorowałeś potok uczenia reprezentacji
ty (ż.)monitorowałaś potok uczenia reprezentacji
onmonitorował potok uczenia reprezentacji
onamonitorowała potok uczenia reprezentacji
onomonitorowało potok uczenia reprezentacji
my (męskoos.)monitorowaliśmy potok uczenia reprezentacji
my (niemęskoos.)monitorowałyśmy potok uczenia reprezentacji
wy (męskoos.)monitorowaliście potok uczenia reprezentacji
wy (niemęskoos.)monitorowałyście potok uczenia reprezentacji
onimonitorowali potok uczenia reprezentacji
onemonitorowały potok uczenia reprezentacji

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę monitorować potok uczenia reprezentacji
tybędziesz monitorować potok uczenia reprezentacji
on / ona / onobędzie monitorować potok uczenia reprezentacji
mybędziemy monitorować potok uczenia reprezentacji
wybędziecie monitorować potok uczenia reprezentacji
oni / onebędą monitorować potok uczenia reprezentacji
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Podczas pilotażu inżynierowie musieli monitorować potok uczenia reprezentacji, ponieważ problem pojawił się dopiero w danych z drugiego ośrodka.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →