osadzać granicę epistemiczną w kontekście
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.contextualize the epistemic boundary
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
osadzać granicę epistemiczną w kontekście
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Granice poznania
- A
Jedna metoda dopuszcza tylko pomiar, druga także świadectwo uczestnika.
One method admits only measurement, the other also participants’ testimony.
- B
Jak w tym sporze możemy osadzać granicę epistemiczną w kontekście?
How can we contextualize the epistemic boundary in this debate?
- A
Ustalmy, z jakiej tradycji i sytuacji wynika ten sposób myślenia.
Let’s establish the tradition and circumstances behind this way of thinking.
- B
Porównajmy, co każda metoda uznaje za możliwe do poznania.
Let’s compare what each method regards as knowable.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął osadzać granicę epistemiczną w kontekście poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The keynote became genuinely illuminating when the speaker began to contextualize the epistemic boundary through a neglected historical case.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Der Hauptvortrag wurde aufschlussreich, als der Redner anhand eines vernachlässigten historischen Falls begann, die epistemische Grenze zu kontextualisieren.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.La conferencia resultó esclarecedora cuando el ponente empezó a contextualizar el límite epistémico mediante un caso histórico olvidado.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Доклад стал содержательным, когда выступающий начал рассматривать эпистемическую границу в контексте на примере забытого исторического случая.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- osadzać granicę epistemiczną w kontekście
Czas teraźniejszy
| ja | osadzam granicę epistemiczną w kontekście |
|---|---|
| ty | osadzasz granicę epistemiczną w kontekście |
| on / ona / ono | osadza granicę epistemiczną w kontekście |
| my | osadzamy granicę epistemiczną w kontekście |
| wy | osadzacie granicę epistemiczną w kontekście |
| oni / one | osadzają granicę epistemiczną w kontekście |
Czas przeszły
| ja (m.) | osadzałem granicę epistemiczną w kontekście |
|---|---|
| ja (ż.) | osadzałam granicę epistemiczną w kontekście |
| ty (m.) | osadzałeś granicę epistemiczną w kontekście |
| ty (ż.) | osadzałaś granicę epistemiczną w kontekście |
| on | osadzał granicę epistemiczną w kontekście |
| ona | osadzała granicę epistemiczną w kontekście |
| ono | osadzało granicę epistemiczną w kontekście |
| my (męskoos.) | osadzaliśmy granicę epistemiczną w kontekście |
| my (niemęskoos.) | osadzałyśmy granicę epistemiczną w kontekście |
| wy (męskoos.) | osadzaliście granicę epistemiczną w kontekście |
| wy (niemęskoos.) | osadzałyście granicę epistemiczną w kontekście |
| oni | osadzali granicę epistemiczną w kontekście |
| one | osadzały granicę epistemiczną w kontekście |
Czas przyszły
| ja | będę osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
|---|---|
| ty | będziesz osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
| on / ona / ono | będzie osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
| my | będziemy osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
| wy | będziecie osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
| oni / one | będą osadzać granicę epistemiczną w kontekście |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął osadzać granicę epistemiczną w kontekście poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.