PL · C2 · czasownik

osadzać granicę epistemiczną w kontekście

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

contextualize the epistemic boundary

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #5371 · C2

osadzać granicę epistemiczną w kontekście

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C2

Granice poznania

  1. A

    Jedna metoda dopuszcza tylko pomiar, druga także świadectwo uczestnika.

    One method admits only measurement, the other also participants’ testimony.

  2. B

    Jak w tym sporze możemy osadzać granicę epistemiczną w kontekście?

    How can we contextualize the epistemic boundary in this debate?

  3. A

    Ustalmy, z jakiej tradycji i sytuacji wynika ten sposób myślenia.

    Let’s establish the tradition and circumstances behind this way of thinking.

  4. B

    Porównajmy, co każda metoda uznaje za możliwe do poznania.

    Let’s compare what each method regards as knowable.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskicontextualize the epistemic boundaryczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckidie epistemische Grenze kontextualisierenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskicontextualizar el límite epistémicoczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiрассматривать эпистемическую границу в контекстеczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął osadzać granicę epistemiczną w kontekście poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

The keynote became genuinely illuminating when the speaker began to contextualize the epistemic boundary through a neglected historical case.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Der Hauptvortrag wurde aufschlussreich, als der Redner anhand eines vernachlässigten historischen Falls begann, die epistemische Grenze zu kontextualisieren.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

La conferencia resultó esclarecedora cuando el ponente empezó a contextualizar el límite epistémico mediante un caso histórico olvidado.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Доклад стал содержательным, когда выступающий начал рассматривать эпистемическую границу в контексте на примере забытого исторического случая.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
osadzać granicę epistemiczną w kontekście

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
jaosadzam granicę epistemiczną w kontekście
tyosadzasz granicę epistemiczną w kontekście
on / ona / onoosadza granicę epistemiczną w kontekście
myosadzamy granicę epistemiczną w kontekście
wyosadzacie granicę epistemiczną w kontekście
oni / oneosadzają granicę epistemiczną w kontekście

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)osadzałem granicę epistemiczną w kontekście
ja (ż.)osadzałam granicę epistemiczną w kontekście
ty (m.)osadzałeś granicę epistemiczną w kontekście
ty (ż.)osadzałaś granicę epistemiczną w kontekście
onosadzał granicę epistemiczną w kontekście
onaosadzała granicę epistemiczną w kontekście
onoosadzało granicę epistemiczną w kontekście
my (męskoos.)osadzaliśmy granicę epistemiczną w kontekście
my (niemęskoos.)osadzałyśmy granicę epistemiczną w kontekście
wy (męskoos.)osadzaliście granicę epistemiczną w kontekście
wy (niemęskoos.)osadzałyście granicę epistemiczną w kontekście
oniosadzali granicę epistemiczną w kontekście
oneosadzały granicę epistemiczną w kontekście

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę osadzać granicę epistemiczną w kontekście
tybędziesz osadzać granicę epistemiczną w kontekście
on / ona / onobędzie osadzać granicę epistemiczną w kontekście
mybędziemy osadzać granicę epistemiczną w kontekście
wybędziecie osadzać granicę epistemiczną w kontekście
oni / onebędą osadzać granicę epistemiczną w kontekście
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął osadzać granicę epistemiczną w kontekście poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →