PL · C1 · czasownik

porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

compare the coding scheme with another site's guidelines

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #4317 · C1

porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C1

Od przykładu do celu działania

  1. A

    Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.

    The team compared the coding scheme with another site's guidelines.

  2. B

    Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?

    What goal should we set ourselves now?

  3. A

    Powinniśmy porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.

    We need to compare the coding scheme with another site's guidelines.

  4. B

    Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.

    Good. Let’s set a success criterion and then check the result using the same example.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskicompare the coding scheme with another site's guidelinesczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckidas Kodierschema mit den Leitlinien eines anderen Standorts vergleichenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskicomparar el esquema de codificación con las instrucciones de otro centroczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiсравнивать схему кодирования с инструкцией другого центраczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

The team compared the coding scheme with another site's guidelines.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Das Team verglich das Kodierschema mit den Leitlinien eines anderen Standorts.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

El equipo comparó el esquema de codificación con las instrucciones de otro centro.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Группа сравнила схему кодирования с инструкцией другого центра.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
japorównuję schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
typorównujesz schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
on / ona / onoporównuje schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
myporównujemy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
wyporównujecie schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
oni / oneporównują schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)porównywałem schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
ja (ż.)porównywałam schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
ty (m.)porównywałeś schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
ty (ż.)porównywałaś schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
onporównywał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
onaporównywała schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
onoporównywało schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
my (męskoos.)porównywaliśmy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
my (niemęskoos.)porównywałyśmy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
wy (męskoos.)porównywaliście schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
wy (niemęskoos.)porównywałyście schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
oniporównywali schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
oneporównywały schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
tybędziesz porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
on / ona / onobędzie porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
mybędziemy porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
wybędziecie porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
oni / onebędą porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →