porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.compare the coding scheme with another site's guidelines
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Od przykładu do celu działania
- A
Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.
The team compared the coding scheme with another site's guidelines.
- B
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
What goal should we set ourselves now?
- A
Powinniśmy porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.
We need to compare the coding scheme with another site's guidelines.
- B
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
Good. Let’s set a success criterion and then check the result using the same example.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The team compared the coding scheme with another site's guidelines.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Das Team verglich das Kodierschema mit den Leitlinien eines anderen Standorts.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El equipo comparó el esquema de codificación con las instrucciones de otro centro.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Группа сравнила схему кодирования с инструкцией другого центра.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka
Czas teraźniejszy
| ja | porównuję schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
|---|---|
| ty | porównujesz schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| on / ona / ono | porównuje schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| my | porównujemy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| wy | porównujecie schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| oni / one | porównują schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
Czas przeszły
| ja (m.) | porównywałem schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
|---|---|
| ja (ż.) | porównywałam schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| ty (m.) | porównywałeś schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| ty (ż.) | porównywałaś schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| on | porównywał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| ona | porównywała schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| ono | porównywało schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| my (męskoos.) | porównywaliśmy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| my (niemęskoos.) | porównywałyśmy schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| wy (męskoos.) | porównywaliście schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| wy (niemęskoos.) | porównywałyście schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| oni | porównywali schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| one | porównywały schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
Czas przyszły
| ja | będę porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
|---|---|
| ty | będziesz porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| on / ona / ono | będzie porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| my | będziemy porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| wy | będziecie porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
| oni / one | będą porównywać schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Zespół porównał schemat kodowania z instrukcją innego ośrodka.