syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.synthesize analyses of the intertextual reference
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Echo wcześniejszego tekstu
- A
Wiersz z ćwiczenia przywołuje obraz znany z innego utworu, ale nie podaje tytułu.
The exercise poem recalls an image from another work without naming it.
- B
Jak możemy tu syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego?
How can we synthesize analyses of the intertextual reference here?
- A
Połączmy wspólne ustalenia, zachowując różnice metod i nierozstrzygnięte pytania.
Let’s combine shared findings while retaining methodological differences and unresolved questions.
- B
Zestawmy fragmenty i zaznaczmy granice proponowanego odczytania.
Let’s compare passages and note the limits of the proposed reading.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Literaturoznawcy postanowili syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego, ponieważ wiersz nawiązywał do starszego tekstu, nie wymieniając jego tytułu.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The literary scholars set out to synthesize analyses of the intertextual reference because the poem alluded to an earlier work without naming it.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Literaturwissenschaftler wollten Analysen in Bezug auf den intertextuellen Bezug synthetisieren, weil das Gedicht auf ein älteres Werk anspielte, ohne es zu nennen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los estudiosos de la literatura decidieron sintetizar análisis sobre la referencia intertextual porque el poema aludía a una obra anterior sin nombrarla.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Литературоведы решили синтезировать анализы, рассматривающие интертекстуальную отсылку, поскольку стихотворение отсылало к более раннему произведению, не называя его.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego
Czas teraźniejszy
| ja | syntetyzuję analizy odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ty | syntetyzujesz analizy odniesienia intertekstualnego |
| on / ona / ono | syntetyzuje analizy odniesienia intertekstualnego |
| my | syntetyzujemy analizy odniesienia intertekstualnego |
| wy | syntetyzujecie analizy odniesienia intertekstualnego |
| oni / one | syntetyzują analizy odniesienia intertekstualnego |
Czas przeszły
| ja (m.) | syntetyzowałem analizy odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ja (ż.) | syntetyzowałam analizy odniesienia intertekstualnego |
| ty (m.) | syntetyzowałeś analizy odniesienia intertekstualnego |
| ty (ż.) | syntetyzowałaś analizy odniesienia intertekstualnego |
| on | syntetyzował analizy odniesienia intertekstualnego |
| ona | syntetyzowała analizy odniesienia intertekstualnego |
| ono | syntetyzowało analizy odniesienia intertekstualnego |
| my (męskoos.) | syntetyzowaliśmy analizy odniesienia intertekstualnego |
| my (niemęskoos.) | syntetyzowałyśmy analizy odniesienia intertekstualnego |
| wy (męskoos.) | syntetyzowaliście analizy odniesienia intertekstualnego |
| wy (niemęskoos.) | syntetyzowałyście analizy odniesienia intertekstualnego |
| oni | syntetyzowali analizy odniesienia intertekstualnego |
| one | syntetyzowały analizy odniesienia intertekstualnego |
Czas przyszły
| ja | będę syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ty | będziesz syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
| on / ona / ono | będzie syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
| my | będziemy syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
| wy | będziecie syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
| oni / one | będą syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Literaturoznawcy postanowili syntetyzować analizy odniesienia intertekstualnego, ponieważ wiersz nawiązywał do starszego tekstu, nie wymieniając jego tytułu.