PL · C1Możliwość odsłuchania polecenia zamiast jego samodzielnego przeczytania zmienia warunki zadania, dlatego trzeba ustalić, czy badamy czytanie, czy rozumienie samego problemu.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Being able to listen to the instructions instead of reading them independently changes the task conditions, so we need to establish whether we are assessing reading or understanding of the problem itself.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Being able to listen to the instructions instead of reading them independently changes the task conditions, so we need to establish whether we are assessing reading or understanding of the problem itself.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Możliwość odsłuchania polecenia zamiast jego samodzielnego przeczytania zmienia warunki zadania, dlatego trzeba ustalić, czy badamy czytanie, czy rozumienie samego problemu.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Ocena tego, czego ćwiczenie lub wynik pozwala się dowiedzieć.
- A
Czy włączenie nagrania polecenia niczego nie zmienia w teście?
Does playing recorded instructions leave the test unchanged?
- B
Możliwość odsłuchania polecenia zamiast jego samodzielnego przeczytania zmienia warunki zadania, dlatego trzeba ustalić, czy badamy czytanie, czy rozumienie samego problemu.
Being able to listen to the instructions instead of reading them independently changes the task conditions, so we need to establish whether we are assessing reading or understanding of the problem itself.
- A
Co proponujesz zrobić dalej?
What do you suggest doing next?
- B
Określmy cel pomiaru przed wyborem formy polecenia.
Let’s define what is being measured before choosing the instruction format.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Niemiecki
Hiszpański
RosyjskiPrzykłady użycia
Ocena tego, czego ćwiczenie lub wynik pozwala się dowiedzieć.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Assessing what an exercise or result allows us to learn.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Bewerten, welche Erkenntnisse eine Übung oder ein Ergebnis ermöglicht.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Evaluar qué permite conocer un ejercicio o un resultado.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Оценка того, что позволяет узнать упражнение или результат.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane zwroty
In light of the new findings, the earlier interpretation needs to be revised.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.A statistical difference does not necessarily translate into a meaningful practical difference.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.I suggest refining the definition before we start comparing positions.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Repeating a study under different conditions requires explaining which differences may matter for the result.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Let us not confuse a student's independence with access to resources that other students may not have.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.A permanent residence criterion may unintentionally exclude the people the programme was intended to reach.
C1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane pojęcia
possibility
B1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.therefore
B1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.listen to
B1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.establish
B1Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.