Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Let us not turn “A and B, C and D” into a uniform sequence of four items if the conjunctions indicate intended pairs; that edit erases the internal grouping even when all the names remain.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2- A
Czy zapisać wszystkie nazwy w jednym szeregu?
Should I put all the names in a single list?
- B
Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
Let us not turn “A and B, C and D” into a uniform sequence of four items if the conjunctions indicate intended pairs; that edit erases the internal grouping even when all the names remain.
- A
Pierwsza para dotyczy autorów, druga tłumaczy.
The first pair refers to the authors, the second to the translators.
- B
Zostawmy odstęp między parami.
Let's leave a gap between the pairs.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Jak opiszemy rolę powtarzającego się spójnika?
How shall we describe the repeated conjunction’s role?
- B
Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
Let us not turn “A and B, C and D” into a uniform sequence of four items if the conjunctions indicate intended pairs; that edit erases the internal grouping even when all the names remain.
- A
Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?
How shall we show this through a concrete example?
- B
Podzielmy wypowiedź na połączone jednostki i porównajmy zapis z głośną lekturą.
Let’s divide the utterance into connected units and compare the written text with a reading aloud.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Omawianie wyliczenia z powtarzanymi spójnikami.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Discussing an enumeration with repeated conjunctions.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Eine Aufzählung mit wiederholten Konjunktionen besprechen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Comentar una enumeración con conjunciones repetidas.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Обсуждение перечисления с повторяющимися союзами.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.