Не будем превращать схему «A и B, C и D» в однородную последовательность четырёх членов, если союзы обозначают намеренные пары: такая правка стирает внутреннюю группировку, даже сохраняя все названия.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Не будем превращать схему «A и B, C и D» в однородную последовательность четырёх членов, если союзы обозначают намеренные пары: такая правка стирает внутреннюю группировку, даже сохраняя все названия.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Записать все имена в один ряд?
Czy zapisać wszystkie nazwy w jednym szeregu?
- B
Не будем превращать схему «A и B, C и D» в однородную последовательность четырёх членов, если союзы обозначают намеренные пары: такая правка стирает внутреннюю группировку, даже сохраняя все названия.
Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
- A
В первой паре авторы, во второй переводчики.
Pierwsza para dotyczy autorów, druga tłumaczy.
- B
Оставим промежуток между парами.
Zostawmy odstęp między parami.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Как опишем роль повторяющегося союза?
Jak opiszemy rolę powtarzającego się spójnika?
- B
Не будем превращать схему «A и B, C и D» в однородную последовательность четырёх членов, если союзы обозначают намеренные пары: такая правка стирает внутреннюю группировку, даже сохраняя все названия.
Nie zamieniajmy schematu „A i B, C i D” na jednolity ciąg czterech członów, jeśli spójniki wskazują zamierzone pary; taka redakcja zaciera wewnętrzne grupowanie, nawet gdy wszystkie nazwy pozostają.
- A
Как покажем это на конкретном примере?
Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?
- B
Разделим высказывание на соединённые единицы и сравним запись с чтением вслух.
Podzielmy wypowiedź na połączone jednostki i porównajmy zapis z głośną lekturą.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Omawianie wyliczenia z powtarzanymi spójnikami.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Discussing an enumeration with repeated conjunctions.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Eine Aufzählung mit wiederholten Konjunktionen besprechen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Comentar una enumeración con conjunciones repetidas.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Обсуждение перечисления с повторяющимися союзами.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.