Uczeń może sprawnie powtarzać terminologię, a zarazem nie dostrzegać, że nowy przykład podważa jego dotychczasowe rozumienie pojęcia.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.A student may repeat the terminology fluently yet fail to see that a new example challenges their existing understanding of the concept.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Uczeń może sprawnie powtarzać terminologię, a zarazem nie dostrzegać, że nowy przykład podważa jego dotychczasowe rozumienie pojęcia.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2- A
Uczeń zna terminologię, więc rozumie pojęcie.
The student knows the terminology, so understands the concept.
- B
Uczeń może sprawnie powtarzać terminologię, a zarazem nie dostrzegać, że nowy przykład podważa jego dotychczasowe rozumienie pojęcia.
A student may repeat the terminology fluently yet fail to see that a new example challenges their existing understanding of the concept.
- A
Co zatem proponujesz?
What do you suggest, then?
- B
Poprośmy o uzasadnienie oceny nowego przykładu.
Let’s ask for a reasoned assessment of a new example.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Jak jasno wyjaśnić własne stanowisko?
How can we explain our position clearly?
- B
Uczeń może sprawnie powtarzać terminologię, a zarazem nie dostrzegać, że nowy przykład podważa jego dotychczasowe rozumienie pojęcia.
A student may repeat the terminology fluently yet fail to see that a new example challenges their existing understanding of the concept.
- A
Jak doprecyzujesz to, żeby uniknąć nieporozumienia?
How will you clarify that to avoid a misunderstanding?
- B
Wskażę konkretny szczegół i zapytam, jak rozumie go druga strona.
I’ll point to a specific detail and ask how the other person understands it.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Rozmowa o nauce.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Talking about learning.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Über das Lernen sprechen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Hablar del aprendizaje.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Разговор об учёбе.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.