RU · C1

В этом образце тунисского вязания прямой проход набирает петли на крючок, а обратный их провязывает; отметим обе части, прежде чем считать завершённые ряды.

Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

W tej próbce szydełkowania tunezyjskiego przebieg do przodu zbiera pętle na szydełku, a powrotny je przerabia; zaznaczmy obie części, zanim policzymy ukończone rzędy.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #5121 · C1

В этом образце тунисского вязания прямой проход набирает петли на крючок, а обратный их провязывает; отметим обе части, прежде чем считать завершённые ряды.

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C1
  1. A

    Считать ряд сразу после набора петель?

    Po nabraniu pętli liczyć już nowy rząd?

  2. B

    В этом образце тунисского вязания прямой проход набирает петли на крючок, а обратный их провязывает; отметим обе части, прежде чем считать завершённые ряды.

    W tej próbce szydełkowania tunezyjskiego przebieg do przodu zbiera pętle na szydełku, a powrotny je przerabia; zaznaczmy obie części, zanim policzymy ukończone rzędy.

  3. A

    Значит, ряд включает и обратный проход.

    Czyli jeden rząd obejmuje także powrót.

  4. B

    Да. Отметь его после обоих проходов.

    Tak. Zaznacz go dopiero po obu przebiegach.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

ПольскийW tej próbce szydełkowania tunezyjskiego przebieg do przodu zbiera pętle na szydełku, a powrotny je przerabia; zaznaczmy obie części, zanim policzymy ukończone rzędy.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
АнглийскийIn this Tunisian crochet sample, the forward pass collects loops on the hook and the return pass works them off; let us mark both parts before counting completed rows.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
НемецкийBei dieser Probe im tunesischen Häkeln sammelt die Hinreihe Schlingen auf der Nadel und die Rückreihe häkelt sie ab; kennzeichnen wir beide Teile vor dem Zählen fertiger Reihen.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
ИспанскийEn esta muestra de ganchillo tunecino, la pasada de ida recoge bucles en el gancho y la de vuelta los trabaja; marquemos ambas partes antes de contar las filas completas.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Omawianie szydełkowania tunezyjskiego.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

Discussing Tunisian crochet.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Tunesisches Häkeln besprechen.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Comentar el ganchillo tunecino.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Обсуждение тунисского вязания крючком.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →