Если в алфавитном стихотворении последовательные буквы открывают строфы, а не отдельные строки, проследим алфавит на этом уровне, а не будем объявлять нарушение после первой строки каждой строфы.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Jeśli w abecedariuszu kolejne litery otwierają strofy, a nie pojedyncze wersy, analizujmy przebieg alfabetu na tym poziomie, zamiast ogłaszać naruszenie reguły po pierwszej linijce każdej strofy.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Если в алфавитном стихотворении последовательные буквы открывают строфы, а не отдельные строки, проследим алфавит на этом уровне, а не будем объявлять нарушение после первой строки каждой строфы.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Вторая строка не начинается с B.
Drugi wers nie zaczyna się od litery B.
- B
Если в алфавитном стихотворении последовательные буквы открывают строфы, а не отдельные строки, проследим алфавит на этом уровне, а не будем объявлять нарушение после первой строки каждой строфы.
Jeśli w abecedariuszu kolejne litery otwierają strofy, a nie pojedyncze wersy, analizujmy przebieg alfabetu na tym poziomie, zamiast ogłaszać naruszenie reguły po pierwszej linijce każdej strofy.
- A
Тогда отмечу только начала строф.
Zaznaczę więc tylko początki strof.
- B
Буква B открывает вторую строфу.
Litera B otwiera drugą strofę.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Как проверим порядок букв, открывающих части стихотворения?
Jak sprawdzimy porządek liter otwierających części wiersza?
- B
Если в алфавитном стихотворении последовательные буквы открывают строфы, а не отдельные строки, проследим алфавит на этом уровне, а не будем объявлять нарушение после первой строки каждой строфы.
Jeśli w abecedariuszu kolejne litery otwierają strofy, a nie pojedyncze wersy, analizujmy przebieg alfabetu na tym poziomie, zamiast ogłaszać naruszenie reguły po pierwszej linijce każdej strofy.
- A
Как покажем это на конкретном примере?
Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?
- B
Отметим границы строф и покажем прочтение на одной версии текста.
Oznaczmy granice strof i pokażmy odczyt na tej samej wersji tekstu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Omawianie wiersza o układzie alfabetycznym.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Discussing an abecedarian poem.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ein alphabetisch aufgebautes Gedicht besprechen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Comentar un poema abecedario.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Обсуждение стихотворения с алфавитным построением.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.