RU · B2Если мы хотим сравнить ответы, давайте задавать вопрос похожим образом, чтобы разные подсказки не влияли на результат.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Jeżeli chcemy porównać odpowiedzi, zadawajmy pytanie w podobny sposób, żeby różne podpowiedzi nie wpływały na wynik.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Jeżeli chcemy porównać odpowiedzi, zadawajmy pytanie w podobny sposób, żeby różne podpowiedzi nie wpływały na wynik.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Если мы хотим сравнить ответы, давайте задавать вопрос похожим образом, чтобы разные подсказки не влияли на результат.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · B2- A
Одной группе дали пример, другой нет.
W jednej grupie podaliśmy przykład, w drugiej go nie było.
- B
Для сравнения ответов зададим вопрос одинаково, чтобы разные подсказки не повлияли на результат.
Jeżeli chcemy porównać odpowiedzi, zadawajmy pytanie w podobny sposób, żeby różne podpowiedzi nie wpływały na wynik.
- A
Возьму один и тот же лист для обеих групп.
Użyję tej samej kartki w obu grupach.
- B
Оставь под заголовком только нейтральное описание.
Zostaw tylko neutralny opis pod nagłówkiem ankiety.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Если мы хотим сравнить ответы, давайте задавать вопрос похожим образом, чтобы разные подсказки не влияли на результат.
Jeżeli chcemy porównać odpowiedzi, zadawajmy pytanie w podobny sposób, żeby różne podpowiedzi nie wpływały na wynik.
- B
Одной группе я дал пример.
Jednej grupie podałem przykład.
- A
Это могло облегчить ответ.
To mogło ułatwić odpowiedź.
- B
В следующий раз используем одинаковое вступление.
Przy następnej próbie użyjmy tego samego wstępu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Omawianie doświadczeń i formułowanie użytecznych uwag.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Discussing experiences and offering useful feedback.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Erfahrungen besprechen und hilfreiche Rückmeldungen formulieren.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Comentar experiencias y formular observaciones útiles.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Обсуждение опыта и формулирование полезных замечаний.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
To, że ćwiczenie zajęło mi mniej czasu, nie mówi jeszcze, czy wykonałem je dokładniej.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Spróbujmy wyjaśnić ten sam pomysł bez skrótów, żeby nowa osoba mogła śledzić rozmowę.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Twoja poprawka zmieniła kolejność wydarzeń, choć miała tylko uprościć zdanie; przywróćmy pierwotny sens.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Twoja uwaga dotyczy kolejności przykładów, a moja ich trudności; możemy uwzględnić oba problemy bez wybierania tylko jednego.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zamiast pytać tylko, czy instrukcja była jasna, poprośmy uczestników, żeby własnymi słowami opisali pierwszy krok.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Opisz, co było trudne przy pierwszej próbie, a co zmieniło się przy drugiej; sama końcowa ocena pomija tę różnicę.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
kwestionować
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.