Числительное, повторённое в двух соседних строках таблицы, само по себе не создаёт эпизевксис: прежде чем приписывать ему риторический акцент, проверим, представлены ли высказывание или независимые значения данных.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Powtórzony liczebnik w dwóch sąsiednich wierszach tabeli nie tworzy sam przez się epizeuksis; zanim przypiszemy mu nacisk retoryczny, sprawdźmy, czy zapis przedstawia wypowiedź, czy niezależne wartości danych.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Числительное, повторённое в двух соседних строках таблицы, само по себе не создаёт эпизевксис: прежде чем приписывать ему риторический акцент, проверим, представлены ли высказывание или независимые значения данных.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Число семь стоит в двух строках.
Liczba siedem pojawia się w dwóch wierszach.
- B
Числительное, повторённое в двух соседних строках таблицы, само по себе не создаёт эпизевксис: прежде чем приписывать ему риторический акцент, проверим, представлены ли высказывание или независимые значения данных.
Powtórzony liczebnik w dwóch sąsiednich wierszach tabeli nie tworzy sam przez się epizeuksis; zanim przypiszemy mu nacisk retoryczny, sprawdźmy, czy zapis przedstawia wypowiedź, czy niezależne wartości danych.
- A
Первая строка про яблоки, вторая про груши.
Pierwszy wiersz dotyczy jabłek, drugi gruszek.
- B
Запишем, что это два отдельных значения.
Zapiszmy, że to dwie osobne wartości.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Как проверим, намеренно ли повторение в расшифровке?
Jak sprawdzimy, czy powtórzenie w transkrypcji jest zamierzone?
- B
Числительное, повторённое в двух соседних строках таблицы, само по себе не создаёт эпизевксис: прежде чем приписывать ему риторический акцент, проверим, представлены ли высказывание или независимые значения данных.
Powtórzony liczebnik w dwóch sąsiednich wierszach tabeli nie tworzy sam przez się epizeuksis; zanim przypiszemy mu nacisk retoryczny, sprawdźmy, czy zapis przedstawia wypowiedź, czy niezależne wartości danych.
- A
Как применить это замечание на практике?
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
- B
Договоримся об одном конкретном шаге и проверим его последствия, прежде чем принимать дальнейшие решения.
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Analizowanie bezpośredniego powtórzenia wyrazów.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Analysing immediate word repetition.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Eine unmittelbare Wortwiederholung analysieren.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Analizar la repetición inmediata de palabras.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализ непосредственного повтора слов.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.