RU · C2 · глаголанализировать процесс обучения представлений
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.analizować potok uczenia reprezentacji
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
analizować potok uczenia reprezentacjiАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
анализировать процесс обучения представлений
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Представления входных данных
- A
Похожие документы попадают в далёкие группы в представлении модели.
Podobne dokumenty trafiają do odległych grup w reprezentacji modelu.
- B
Как мы можем здесь анализировать процесс обучения представлений?
Jak możemy tu analizować potok uczenia reprezentacji?
- A
Разделим процесс на этапы и проверим данные, на которые опирается каждый из них.
Rozłóżmy proces na etapy i sprawdźmy, na jakich danych opiera się każdy z nich.
- B
Проследим обработку от текста до представления.
Prześledźmy przetwarzanie od tekstu do reprezentacji.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Zespół badawczy musiał analizować potok uczenia reprezentacji, ponieważ problem pojawił się dopiero w danych z drugiego ośrodka.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The research team had to analyze the representation-learning pipeline because the problem appeared only in data from a second site.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Das Forschungsteam musste die Pipeline zum Repräsentationslernen analysieren, weil das Problem erst in den Daten eines zweiten Standorts aufgetreten war.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.El equipo de investigación tuvo que analizar el flujo de aprendizaje de representaciones porque el problema solo apareció en los datos de un segundo centro.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследовательской группе пришлось анализировать процесс обучения представлений, поскольку проблема обнаружилась лишь в данных второго центра.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- анализировать процесс обучения представлений
Настоящее время
| я | анализирую процесс обучения представлений |
|---|---|
| ты | анализируешь процесс обучения представлений |
| он / она / оно | анализирует процесс обучения представлений |
| мы | анализируем процесс обучения представлений |
| вы | анализируете процесс обучения представлений |
| они | анализируют процесс обучения представлений |
Прошедшее время
| он | анализировал процесс обучения представлений |
|---|---|
| она | анализировала процесс обучения представлений |
| оно | анализировало процесс обучения представлений |
| они | анализировали процесс обучения представлений |
Будущее время
| я | буду анализировать процесс обучения представлений |
|---|---|
| ты | будешь анализировать процесс обучения представлений |
| он / она / оно | будет анализировать процесс обучения представлений |
| мы | будем анализировать процесс обучения представлений |
| вы | будете анализировать процесс обучения представлений |
| они | будут анализировать процесс обучения представлений |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследовательской группе пришлось анализировать процесс обучения представлений, поскольку проблема обнаружилась лишь в данных второго центра.
Связанные понятия
oceniać potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.testować potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.audytować potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.monitorować potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.dokumentować potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.benchmarkować potok uczenia reprezentacji
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Skrócona oś może uwydatnić niewielką zmianę, dlatego jej zakres powinien być widoczny bez dodatkowego objaśnienia.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Różnice kolorów nie powinny być jedynym sposobem rozpoznania serii, skoro wykres ma działać także w druku monochromatycznym.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zaznaczenie brakujących pomiarów jest uczciwsze niż połączenie punktów linią sugerującą ciągłość obserwacji.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Porównanie dwóch grup wymaga tej samej skali, chyba że wyraźnie zaznaczymy, iż pokazujemy wyłącznie kształt zmian.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Podpis powinien wyjaśniać jednostkę i okres pomiaru, zamiast powtarzać jedynie tytuł wykresu.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Marginalna notatka należy do tego egzemplarza, więc nie powinna zniknąć tylko dlatego, że utrudnia automatyczne kadrowanie.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.