рассматривать границы исследования в контексте
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.osadzać zakres dociekań w kontekście
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
рассматривать границы исследования в контексте
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Производительность и подготовка
- A
Исследование изучает производительность, но упускает затраты на подготовку.
Badanie pyta o wydajność, ale pomija koszty przygotowania pracy.
- B
Как мы можем в этом анализе рассматривать границы исследования в контексте?
Jak w tej analizie możemy osadzać zakres dociekań w kontekście?
- A
Укажем происхождение понятия и условия его использования.
Przywołajmy pochodzenie pojęcia i warunki jego użycia.
- B
Установим, какие этапы вошли в измерение.
Ustalmy, które etapy włączono do pomiaru.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Czy można osadzać zakres dociekań w kontekście, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Can one contextualize the scope of inquiry without quietly importing the very assumption under dispute?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kann man den Untersuchungsumfang kontextualisieren, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.¿Es posible contextualizar el alcance de la investigación sin introducir de manera tácita el supuesto que está en discusión?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Можно ли рассматривать границы исследования в контексте, не вводя исподволь именно то допущение, которое является предметом спора?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- рассматривать границы исследования в контексте
Настоящее время
| я | рассматриваю границы исследования в контексте |
|---|---|
| ты | рассматриваешь границы исследования в контексте |
| он / она / оно | рассматривает границы исследования в контексте |
| мы | рассматриваем границы исследования в контексте |
| вы | рассматриваете границы исследования в контексте |
| они | рассматривают границы исследования в контексте |
Прошедшее время
| он | рассматривал границы исследования в контексте |
|---|---|
| она | рассматривала границы исследования в контексте |
| оно | рассматривало границы исследования в контексте |
| они | рассматривали границы исследования в контексте |
Будущее время
| я | буду рассматривать границы исследования в контексте |
|---|---|
| ты | будешь рассматривать границы исследования в контексте |
| он / она / оно | будет рассматривать границы исследования в контексте |
| мы | будем рассматривать границы исследования в контексте |
| вы | будете рассматривать границы исследования в контексте |
| они | будут рассматривать границы исследования в контексте |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Можно ли рассматривать границы исследования в контексте, не вводя исподволь именно то допущение, которое является предметом спора?