Beim Vergleich möglicher Entscheidungen sollten wir der einen Seite nicht erst später erworbenes Wissen zugestehen, während der anderen nur die Informationen zum Zeitpunkt der Wahl bleiben.

1. A

   — Bewerten wir eine Entscheidung mit heutigem, die andere mit damaligem Wissen.

   Jedną decyzję oceniajmy z dzisiejszą wiedzą, drugą z ówczesną.

2. B

   — Beim Vergleich möglicher Entscheidungen sollten wir der einen Seite nicht erst später erworbenes Wissen zugestehen, während der anderen nur die Informationen zum Zeitpunkt der Wahl bleiben.

   Porównując możliwe decyzje, nie dopisujmy jednej stronie wiedzy zdobytej dopiero później, pozostawiając drugiej tylko informacje z chwili wyboru.

3. A

   — Wie gehen wir also vor?

   Jak zatem postąpimy?

4. B

   — Verwenden wir für beide Varianten denselben Informationsstand.

   Zastosujmy ten sam zasób informacji dla obu wariantów.

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1. A

   — Worauf muss man bei der Deutung dieser Passage achten?

   Co wymaga uwagi przy interpretacji tego fragmentu?

2. B

   — Beim Vergleich möglicher Entscheidungen sollten wir der einen Seite nicht erst später erworbenes Wissen zugestehen, während der anderen nur die Informationen zum Zeitpunkt der Wahl bleiben.

   Porównując możliwe decyzje, nie dopisujmy jednej stronie wiedzy zdobytej dopiero później, pozostawiając drugiej tylko informacje z chwili wyboru.

3. A

   — Was sollten wir klären, bevor wir eine Schlussfolgerung ziehen?

   Co warto doprecyzować przed wyciągnięciem wniosku?

4. B

   — Benennen wir die Situation, auf die sich die Aussage bezieht, und die Bedingungen, die wir nicht auslassen dürfen.

   Wskażmy, do jakiej sytuacji odnosi się wypowiedź i których warunków nie wolno pominąć.

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