Institutionelles Wissen geht nicht nur mit dem Ausscheiden von Mitarbeitern verloren, sondern auch, wenn Entscheidungen ohne ihre Begründungen dokumentiert werden.

1. A

   — Es reicht, nur die Entscheidungen festzuhalten.

   Wystarczy zapisywać same decyzje.

2. B

   — Institutionelles Wissen geht nicht nur mit dem Ausscheiden von Mitarbeitern verloren, sondern auch, wenn Entscheidungen ohne ihre Begründungen dokumentiert werden.

   Instytucjonalna pamięć zanika nie tylko wraz z odejściem pracowników, lecz także wtedy, gdy zapisuje się decyzje bez ich uzasadnień.

3. A

   — Wie gehen wir also vor?

   Jak więc postąpimy?

4. B

   — Ergänzen wir Begründungen und erwogene Alternativen.

   Dodajmy uzasadnienia oraz rozważane alternatywy.

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1. A

   — Was hilft uns, Wissen über die geleistete Arbeit weiterzugeben?

   Co pomoże przekazać wiedzę o wykonanej pracy?

2. B

   — Institutionelles Wissen geht nicht nur mit dem Ausscheiden von Mitarbeitern verloren, sondern auch, wenn Entscheidungen ohne ihre Begründungen dokumentiert werden.

   Instytucjonalna pamięć zanika nie tylko wraz z odejściem pracowników, lecz także wtedy, gdy zapisuje się decyzje bez ich uzasadnień.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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