Statt nur Führungspersönlichkeit zu schreiben, beschreibe ich, wie sie eine Diskussion über drei verschiedene Probleme ordnete; die Leser sollen die Handlung hinter dem Lob erkennen, nicht nur das Ansehen einer Bezeichnung.

1. A

   — Ich schreibe nur, dass sie eine Führungsperson ist.

   Napiszę tylko, że jest liderką.

2. B

   — Statt nur Führungspersönlichkeit zu schreiben, beschreibe ich, wie sie eine Diskussion über drei verschiedene Probleme ordnete; die Leser sollen die Handlung hinter dem Lob erkennen, nicht nur das Ansehen einer Bezeichnung.

   Zamiast poprzestać na słowie liderka, opiszę, jak uporządkowała rozmowę, w której trzy osoby mówiły o różnych problemach; odbiorca powinien zobaczyć działanie stojące za pochwałą, a nie tylko prestiż etykiety.

3. A

   — Beschreiben wir, wie sie die Diskussion ordnete.

   Opiszmy, jak uporządkowała dyskusję.

4. B

   — Ich nenne das Treffen der drei Teams.

   Wskażę spotkanie trzech zespołów.

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1. A

   — Wie begründen wir diese Empfehlung?

   Jak uzasadnimy tę rekomendację?

2. B

   — Statt nur Führungspersönlichkeit zu schreiben, beschreibe ich, wie sie eine Diskussion über drei verschiedene Probleme ordnete; die Leser sollen die Handlung hinter dem Lob erkennen, nicht nur das Ansehen einer Bezeichnung.

   Zamiast poprzestać na słowie liderka, opiszę, jak uporządkowała rozmowę, w której trzy osoby mówiły o różnych problemach; odbiorca powinien zobaczyć działanie stojące za pochwałą, a nie tylko prestiż etykiety.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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