den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren
Lerne die Bedeutung im Kontext und übe das Wort oder den Satz.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.identyfikować różnicę między podgrupami
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Stimmanalysator
Höre zu, sprich nach und sieh, welche Wörter übereinstimmen.
den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren
Bereit für deinen Versuch
Sprich los — hier erscheint der Text.
Die Vorschau kann sich ändern. Bewertung nach dem Versuch.Erkennungsunterstützung wird geprüft…
Ergebnisse nur auf diesem Gerät gespeichert. Keine Audiospeicherung.
Erkennung kann Server des Browseranbieters und Internet benötigen. Wir nutzen das Standardmikrofon.
Bewertet wird der erkannte Text. Fehlende Wörter können Erkennungsfehler sein; einzelne Laute werden nicht bewertet.
Wie wird bewertet?
Gleiche Wörter: volle Punkte; ähnliche: Teilpunkte. Fehlende, ersetzte und zusätzliche Wörter senken den Wert. Ausgezeichnet erfordert alle Wörter in richtiger Reihenfolge. 60/80% sind experimentelle Grenzen.
Dialoge im Kontext
DE · C1Vom Beispiel zum Handlungsziel
- A
Die Studie identifizierte einen Unterschied zwischen Untergruppen, der zuvor unbemerkt geblieben war.
Badanie zidentyfikowało różnicę między podgrupami, która wcześniej umknęła.
- B
Welches Ziel sollten wir uns jetzt setzen?
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
- A
Wir sollten den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren.
Powinniśmy identyfikować różnicę między podgrupami.
- B
Gut. Legen wir ein Erfolgskriterium fest und prüfen wir das Ergebnis am selben Beispiel.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Badanie zidentyfikowało różnicę między podgrupami, która wcześniej umknęła.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The study identified a subgroup difference that had previously gone unnoticed.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Studie identifizierte einen Unterschied zwischen Untergruppen, der zuvor unbemerkt geblieben war.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El estudio identificó una diferencia entre subgrupos que antes había pasado inadvertida.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Исследование выявило различие между подгруппами, которое раньше не замечали.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren
Gegenwart
| ich | identifiziere den Unterschied zwischen Untergruppen |
|---|---|
| du | identifizierst den Unterschied zwischen Untergruppen |
| er / sie / es | identifiziert den Unterschied zwischen Untergruppen |
| wir | identifizieren den Unterschied zwischen Untergruppen |
| ihr | identifiziert den Unterschied zwischen Untergruppen |
| sie / Sie | identifizieren den Unterschied zwischen Untergruppen |
Vergangenheit
| ich | habe den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
|---|---|
| du | hast den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
| er / sie / es | hat den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
| wir | haben den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
| ihr | habt den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
| sie / Sie | haben den Unterschied zwischen Untergruppen identifiziert |
Zukunft
| ich | werde den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
|---|---|
| du | wirst den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
| er / sie / es | wird den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
| wir | werden den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
| ihr | werdet den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
| sie / Sie | werden den Unterschied zwischen Untergruppen identifizieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Studie identifizierte einen Unterschied zwischen Untergruppen, der zuvor unbemerkt geblieben war.