identyfikować różnicę między podgrupami
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.identify the subgroup difference
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
identyfikować różnicę między podgrupami
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C1Od przykładu do celu działania
- A
Badanie zidentyfikowało różnicę między podgrupami, która wcześniej umknęła.
The study identified a subgroup difference that had previously gone unnoticed.
- B
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
What goal should we set ourselves now?
- A
Powinniśmy identyfikować różnicę między podgrupami.
We need to identify the subgroup difference.
- B
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
Good. Let’s set a success criterion and then check the result using the same example.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Badanie zidentyfikowało różnicę między podgrupami, która wcześniej umknęła.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The study identified a subgroup difference that had previously gone unnoticed.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Studie identifizierte einen Unterschied zwischen Untergruppen, der zuvor unbemerkt geblieben war.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El estudio identificó una diferencia entre subgrupos que antes había pasado inadvertida.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Исследование выявило различие между подгруппами, которое раньше не замечали.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- identyfikować różnicę między podgrupami
Czas teraźniejszy
| ja | identyfikuję różnicę między podgrupami |
|---|---|
| ty | identyfikujesz różnicę między podgrupami |
| on / ona / ono | identyfikuje różnicę między podgrupami |
| my | identyfikujemy różnicę między podgrupami |
| wy | identyfikujecie różnicę między podgrupami |
| oni / one | identyfikują różnicę między podgrupami |
Czas przeszły
| ja (m.) | identyfikowałem różnicę między podgrupami |
|---|---|
| ja (ż.) | identyfikowałam różnicę między podgrupami |
| ty (m.) | identyfikowałeś różnicę między podgrupami |
| ty (ż.) | identyfikowałaś różnicę między podgrupami |
| on | identyfikował różnicę między podgrupami |
| ona | identyfikowała różnicę między podgrupami |
| ono | identyfikowało różnicę między podgrupami |
| my (męskoos.) | identyfikowaliśmy różnicę między podgrupami |
| my (niemęskoos.) | identyfikowałyśmy różnicę między podgrupami |
| wy (męskoos.) | identyfikowaliście różnicę między podgrupami |
| wy (niemęskoos.) | identyfikowałyście różnicę między podgrupami |
| oni | identyfikowali różnicę między podgrupami |
| one | identyfikowały różnicę między podgrupami |
Czas przyszły
| ja | będę identyfikować różnicę między podgrupami |
|---|---|
| ty | będziesz identyfikować różnicę między podgrupami |
| on / ona / ono | będzie identyfikować różnicę między podgrupami |
| my | będziemy identyfikować różnicę między podgrupami |
| wy | będziecie identyfikować różnicę między podgrupami |
| oni / one | będą identyfikować różnicę między podgrupami |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Badanie zidentyfikowało różnicę między podgrupami, która wcześniej umknęła.