den Verteilungseffekt analysieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Unterschiedliche Folgen derselben Änderung
- A
Der Übungsdurchschnitt verdeckt unterschiedliche Folgen für drei Gruppen.
Średni wynik w ćwiczeniu ukrywa odmienne skutki dla trzech grup.
- B
Wie können wir hier den Verteilungseffekt analysieren?
Jak możemy tu analizować efekt dystrybucyjny?
- A
Zerlegen wir den Prozess in Schritte und prüfen wir die jeweilige Datengrundlage.
Rozłóżmy proces na etapy i sprawdźmy, na jakich danych opiera się każdy z nich.
- B
Zeigen wir Gruppenergebnisse neben dem Durchschnitt getrennt.
Przedstawmy wyniki grup osobno, obok średniej.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Analitycy postanowili analizować efekt dystrybucyjny, ponieważ reforma przynosiła większe korzyści gospodarstwom o wysokich dochodach.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The analysts set out to analyze the distributional effect because the reform benefited high-income households more.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Fachleute wollten den Verteilungseffekt analysieren, weil die Reform Haushalten mit hohen Einkommen stärker zugutekam.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los analistas decidieron analizar el efecto distributivo porque la reforma beneficiaba más a los hogares de renta alta.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Аналитики решили анализировать распределительный эффект, поскольку реформа приносила больше пользы домохозяйствам с высокими доходами.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Verteilungseffekt analysieren
Gegenwart
| ich | analysiere den Verteilungseffekt |
|---|---|
| du | analysierst den Verteilungseffekt |
| er / sie / es | analysiert den Verteilungseffekt |
| wir | analysieren den Verteilungseffekt |
| ihr | analysiert den Verteilungseffekt |
| sie / Sie | analysieren den Verteilungseffekt |
Vergangenheit
| ich | habe den Verteilungseffekt analysiert |
|---|---|
| du | hast den Verteilungseffekt analysiert |
| er / sie / es | hat den Verteilungseffekt analysiert |
| wir | haben den Verteilungseffekt analysiert |
| ihr | habt den Verteilungseffekt analysiert |
| sie / Sie | haben den Verteilungseffekt analysiert |
Zukunft
| ich | werde den Verteilungseffekt analysieren |
|---|---|
| du | wirst den Verteilungseffekt analysieren |
| er / sie / es | wird den Verteilungseffekt analysieren |
| wir | werden den Verteilungseffekt analysieren |
| ihr | werdet den Verteilungseffekt analysieren |
| sie / Sie | werden den Verteilungseffekt analysieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Fachleute wollten den Verteilungseffekt analysieren, weil die Reform Haushalten mit hohen Einkommen stärker zugutekam.