die epistemische Grenze problematisieren
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować granicę epistemiczną
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die epistemische Grenze problematisieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Grenzen der Erkenntnis
- A
Eine Methode lässt nur Messungen zu, die andere auch Aussagen der Teilnehmenden.
Jedna metoda dopuszcza tylko pomiar, druga także świadectwo uczestnika.
- B
Wie können wir in dieser Debatte die epistemische Grenze problematisieren?
Jak w tym sporze możemy problematyzować granicę epistemiczną?
- A
Benennen wir die Frage, die der scheinbar selbstverständliche Begriff übergeht.
Wskażmy pytanie, które pozornie oczywiste pojęcie pomija.
- B
Vergleichen wir, was jede Methode für erkennbar hält.
Porównajmy, co każda metoda uznaje za możliwe do poznania.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Wykład stał się naprawdę odkrywczy, gdy prelegent zaczął problematyzować granicę epistemiczną poprzez pomijany dotąd przypadek historyczny.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The keynote became genuinely illuminating when the speaker began to problematize the epistemic boundary through a neglected historical case.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Hauptvortrag wurde aufschlussreich, als der Redner anhand eines vernachlässigten historischen Falls begann, die epistemische Grenze zu problematisieren.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.La conferencia resultó esclarecedora cuando el ponente empezó a problematizar el límite epistémico mediante un caso histórico olvidado.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Доклад стал содержательным, когда выступающий начал проблематизировать эпистемическую границу на примере забытого исторического случая.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die epistemische Grenze problematisieren
Gegenwart
| ich | problematisiere die epistemische Grenze |
|---|---|
| du | problematisierst die epistemische Grenze |
| er / sie / es | problematisiert die epistemische Grenze |
| wir | problematisieren die epistemische Grenze |
| ihr | problematisiert die epistemische Grenze |
| sie / Sie | problematisieren die epistemische Grenze |
Vergangenheit
| ich | habe die epistemische Grenze problematisiert |
|---|---|
| du | hast die epistemische Grenze problematisiert |
| er / sie / es | hat die epistemische Grenze problematisiert |
| wir | haben die epistemische Grenze problematisiert |
| ihr | habt die epistemische Grenze problematisiert |
| sie / Sie | haben die epistemische Grenze problematisiert |
Zukunft
| ich | werde die epistemische Grenze problematisieren |
|---|---|
| du | wirst die epistemische Grenze problematisieren |
| er / sie / es | wird die epistemische Grenze problematisieren |
| wir | werden die epistemische Grenze problematisieren |
| ihr | werdet die epistemische Grenze problematisieren |
| sie / Sie | werden die epistemische Grenze problematisieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Hauptvortrag wurde aufschlussreich, als der Redner anhand eines vernachlässigten historischen Falls begann, die epistemische Grenze zu problematisieren.