die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.porównywać mechanizmy przyczynowe dwóch modeli
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Dialoge im Kontext
DE · C1Vom Beispiel zum Handlungsziel
- A
Die Forschenden verglichen die von zwei Modellen vorgeschlagenen Kausalmechanismen.
Badacze porównali mechanizmy przyczynowe proponowane przez dwa modele.
- B
Welches Ziel sollten wir uns jetzt setzen?
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
- A
Wir sollten die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen.
Powinniśmy porównywać mechanizmy przyczynowe dwóch modeli.
- B
Gut. Legen wir ein Erfolgskriterium fest und prüfen wir das Ergebnis am selben Beispiel.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Badacze porównali mechanizmy przyczynowe proponowane przez dwa modele.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The researchers compared the underlying causal mechanisms proposed by two models.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Forschenden verglichen die von zwei Modellen vorgeschlagenen Kausalmechanismen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los investigadores compararon los mecanismos causales subyacentes propuestos por dos modelos.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Исследователи сравнили основные причинные механизмы, предложенные двумя моделями.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen
Gegenwart
| ich | vergleiche die Kausalmechanismen zweier Modelle |
|---|---|
| du | vergleichst die Kausalmechanismen zweier Modelle |
| er / sie / es | vergleicht die Kausalmechanismen zweier Modelle |
| wir | vergleichen die Kausalmechanismen zweier Modelle |
| ihr | vergleicht die Kausalmechanismen zweier Modelle |
| sie / Sie | vergleichen die Kausalmechanismen zweier Modelle |
Vergangenheit
| ich | habe die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
|---|---|
| du | hast die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
| er / sie / es | hat die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
| wir | haben die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
| ihr | habt die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
| sie / Sie | haben die Kausalmechanismen zweier Modelle verglichen |
Zukunft
| ich | werde die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
|---|---|
| du | wirst die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
| er / sie / es | wird die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
| wir | werden die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
| ihr | werdet die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
| sie / Sie | werden die Kausalmechanismen zweier Modelle vergleichen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Forschenden verglichen die von zwei Modellen vorgeschlagenen Kausalmechanismen.