die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen
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die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen
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Dialoge im Kontext
DE · C2Fortbestehende Ungleichheit im Modell
- A
Im Modell bestehen Chancenunterschiede über Generationen hinweg fort.
W modelowym opisie różnice szans utrzymują się w kolejnych pokoleniach.
- B
Wie können wir hier die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen?
Jak możemy tu prześledzić genezę mechanizmu reprodukcji społecznej?
- A
Rekonstruieren wir die Schritte und benennen wir Zusammenhänge und Belege für jeden Übergang.
Odtwórzmy kolejne etapy, wskazując związki oraz dane wspierające każde przejście.
- B
Benennen wir die Weitergabe von Vorteilen und die Grenzen des Beispiels.
Wskażmy mechanizm przekazywania przewag i granice użytego przykładu.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Badacze postanowili prześledzić genezę mechanizmu reprodukcji społecznej, ponieważ różnice w dostępie do szkół utrwalały pozycję klasową.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The researchers set out to trace the origins of the social reproduction mechanism because unequal access to schools perpetuated class position.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Forschenden wollten die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen, weil ungleicher Zugang zu Schulen die Klassenlage verfestigte.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los investigadores decidieron rastrear los orígenes del mecanismo de reproducción social porque el acceso desigual a las escuelas perpetuaba la posición de clase.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Исследователи решили прослеживать истоки явлений, формирующих механизм социального воспроизводства, поскольку неравный доступ к школам закреплял классовое положение.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen
Gegenwart
| ich | verfolge die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
|---|---|
| du | verfolgst die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
| er / sie / es | verfolgt die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
| wir | verfolgen die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
| ihr | verfolgt die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
| sie / Sie | verfolgen die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nach |
Vergangenheit
| ich | habe die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
|---|---|
| du | hast die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
| er / sie / es | hat die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
| wir | haben die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
| ihr | habt die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
| sie / Sie | haben die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgt |
Zukunft
| ich | werde die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
|---|---|
| du | wirst die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
| er / sie / es | wird die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
| wir | werden die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
| ihr | werdet die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
| sie / Sie | werden die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Forschenden wollten die Ursprünge in Bezug auf den Mechanismus der sozialen Reproduktion nachverfolgen, weil ungleicher Zugang zu Schulen die Klassenlage verfestigte.