die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen
Lerne die Bedeutung im Kontext und übe das Wort oder den Satz.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Stimmanalysator
Höre zu, sprich nach und sieh, welche Wörter übereinstimmen.
die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen
Bereit für deinen Versuch
Sprich los — hier erscheint der Text.
Die Vorschau kann sich ändern. Bewertung nach dem Versuch.Erkennungsunterstützung wird geprüft…
Ergebnisse nur auf diesem Gerät gespeichert. Keine Audiospeicherung.
Erkennung kann Server des Browseranbieters und Internet benötigen. Wir nutzen das Standardmikrofon.
Bewertet wird der erkannte Text. Fehlende Wörter können Erkennungsfehler sein; einzelne Laute werden nicht bewertet.
Wie wird bewertet?
Gleiche Wörter: volle Punkte; ähnliche: Teilpunkte. Fehlende, ersetzte und zusätzliche Wörter senken den Wert. Ausgezeichnet erfordert alle Wörter in richtiger Reihenfolge. 60/80% sind experimentelle Grenzen.
Dialoge im Kontext
DE · C2- A
Die günstigere Reparatur reicht für diese Saison.
Tańsza naprawa wystarczy na ten sezon.
- B
Wir müssen die langfristige Folge gegen den kurzfristigen Nutzen abwägen.
Trzeba zestawić dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią.
- A
Nächstes Jahr zahlen wir die Reparatur vielleicht noch einmal.
Za rok możemy zapłacić za naprawę drugi raz.
- B
Frag nach den Kosten beider Optionen über fünf Jahre.
Poproś o koszt obu opcji na pięć lat.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
- A
Der Essay kann bei der Diskussion über den Plan zur Schließung ländlicher Schulen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen.
Esej może zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią podczas dyskusji o planie zamknięcia wiejskich szkół.
- B
Wie trennen wir diese Perspektiven in unserem Text?
Jak rozdzielimy te perspektywy w naszym tekście?
- A
Beschreiben wir zuerst die jetzige Lage, dann die späteren Folgen.
Najpierw opiszmy obecną sytuację, potem dalsze następstwa.
- B
Gut, beide Abschnitte bekommen klare Überschriften.
Dobrze, oba fragmenty będą miały wyraźne nagłówki.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Esej może zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią podczas dyskusji o planie zamknięcia wiejskich szkół.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The essay can juxtapose the far-reaching implication with the immediate benefit when discussing the plan to close rural schools.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Essay kann bei der Diskussion über den Plan zur Schließung ländlicher Schulen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El ensayo puede yuxtaponer la consecuencia de gran alcance y el beneficio inmediato al debatir el plan de cierre de escuelas rurales.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Эссе может сопоставлять долгосрочное последствие с немедленной выгодой при обсуждении плана закрытия сельских школ.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen
Gegenwart
| ich | stelle die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
|---|---|
| du | stellst die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
| er / sie / es | stellt die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
| wir | stellen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
| ihr | stellt die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
| sie / Sie | stellen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüber |
Vergangenheit
| ich | habe die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
|---|---|
| du | hast die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
| er / sie / es | hat die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
| wir | haben die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
| ihr | habt die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
| sie / Sie | haben die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenübergestellt |
Zukunft
| ich | werde die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
|---|---|
| du | wirst die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
| er / sie / es | wird die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
| wir | werden die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
| ihr | werdet die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
| sie / Sie | werden die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Essay kann bei der Diskussion über den Plan zur Schließung ländlicher Schulen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen.
