PL · C2 · czasownikzestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.juxtapose the far-reaching implication with the immediate benefit
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
juxtapose the far-reaching implication with the immediate benefitAnalizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2- A
Tańsza naprawa wystarczy na ten sezon.
The cheaper repair will get us through this season.
- B
Trzeba zestawić dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią.
We need to weigh the long-term cost against the immediate gain.
- A
Za rok możemy zapłacić za naprawę drugi raz.
Next year we may pay for the repair again.
- B
Poproś o koszt obu opcji na pięć lat.
Ask what each option would cost over five years.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Esej może zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią podczas dyskusji o planie zamknięcia wiejskich szkół.
The essay can juxtapose the far-reaching implication with the immediate benefit when discussing the plan to close rural schools.
- B
Jak rozdzielimy te perspektywy w naszym tekście?
How shall we separate those perspectives in our text?
- A
Najpierw opiszmy obecną sytuację, potem dalsze następstwa.
First, let us describe the present situation, then later effects.
- B
Dobrze, oba fragmenty będą miały wyraźne nagłówki.
Good, both passages will have clear headings.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Niemiecki
Hiszpański
RosyjskiPrzykłady użycia
Esej może zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią podczas dyskusji o planie zamknięcia wiejskich szkół.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The essay can juxtapose the far-reaching implication with the immediate benefit when discussing the plan to close rural schools.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Der Essay kann bei der Diskussion über den Plan zur Schließung ländlicher Schulen die weitreichende Folge dem unmittelbaren Nutzen gegenüberstellen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El ensayo puede yuxtaponer la consecuencia de gran alcance y el beneficio inmediato al debatir el plan de cierre de escuelas rurales.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Эссе может сопоставлять долгосрочное последствие с немедленной выгодой при обсуждении плана закрытия сельских школ.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią
Czas teraźniejszy
| ja | zestawiam dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
|---|---|
| ty | zestawiasz dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| on / ona / ono | zestawia dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| my | zestawiamy dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| wy | zestawiacie dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| oni / one | zestawiają dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
Czas przeszły
| ja (m.) | zestawiałem dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
|---|---|
| ja (ż.) | zestawiałam dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| ty (m.) | zestawiałeś dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| ty (ż.) | zestawiałaś dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| on | zestawiał dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| ona | zestawiała dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| ono | zestawiało dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| my (męskoos.) | zestawialiśmy dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| my (niemęskoos.) | zestawiałyśmy dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| wy (męskoos.) | zestawialiście dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| wy (niemęskoos.) | zestawiałyście dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| oni | zestawiali dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| one | zestawiały dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
Czas przyszły
| ja | będę zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
|---|---|
| ty | będziesz zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| on / ona / ono | będzie zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| my | będziemy zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| wy | będziecie zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
| oni / one | będą zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Esej może zestawiać dalekosiężną konsekwencję z doraźną korzyścią podczas dyskusji o planie zamknięcia wiejskich szkół.
Powiązane pojęcia
problematize the prevailing paradigm
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.problematize the false dichotomy
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.problematize the foundational premise
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.problematize the social construct
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.problematize the established orthodoxy
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.problematize the intellectual lineage
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Powiązane zwroty
It is not so much the conclusion I dispute as the reasoning by which it was reached.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The question remains whether this compromise perpetuates the very problem it was meant to solve.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Treating these two phenomena as equivalent obscures an important conceptual distinction.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Let us provisionally accept that premise without yet committing to its validity.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.It would be premature to equate the absence of objections with genuine support.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.This argument gains force only once the asymmetry in access to information is taken into account.
C2Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.