die wissenschaftliche Position erweitern
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Dialoge im Kontext
DE · C1Die Bedeutung des Ausdrucks im Gespräch
- A
Der Historiker erweiterte seine wissenschaftliche Position um Beispiele aus anderen Regionen.
Historyk rozwinął stanowisko naukowe o przykłady z innych regionów.
- B
Wie verstehst du den Ausdruck „die wissenschaftliche Position erweitern“ in dieser Situation?
Jak rozumiesz wyrażenie „rozwijać stanowisko naukowe” w tej sytuacji?
- A
Sehen wir uns an, wer hier handelt und was die Person erreichen will. So verstehen wir den Ausdruck in dieser Situation besser.
Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.
- B
Ich nenne ein zweites Beispiel. Vergleichen wir beide und prüfen wir die gemeinsame Bedeutung.
Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Historyk rozwinął stanowisko naukowe o przykłady z innych regionów.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The historian expanded his scholarly position with examples from other regions.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Historiker erweiterte seine wissenschaftliche Position um Beispiele aus anderen Regionen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El historiador amplió su postura académica con ejemplos de otras regiones.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Историк дополнил научную позицию примерами из других регионов.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die wissenschaftliche Position erweitern
Gegenwart
| ich | erweitere die wissenschaftliche Position |
|---|---|
| du | erweiterst die wissenschaftliche Position |
| er / sie / es | erweitert die wissenschaftliche Position |
| wir | erweitern die wissenschaftliche Position |
| ihr | erweitert die wissenschaftliche Position |
| sie / Sie | erweitern die wissenschaftliche Position |
Vergangenheit
| ich | habe die wissenschaftliche Position erweitert |
|---|---|
| du | hast die wissenschaftliche Position erweitert |
| er / sie / es | hat die wissenschaftliche Position erweitert |
| wir | haben die wissenschaftliche Position erweitert |
| ihr | habt die wissenschaftliche Position erweitert |
| sie / Sie | haben die wissenschaftliche Position erweitert |
Zukunft
| ich | werde die wissenschaftliche Position erweitern |
|---|---|
| du | wirst die wissenschaftliche Position erweitern |
| er / sie / es | wird die wissenschaftliche Position erweitern |
| wir | werden die wissenschaftliche Position erweitern |
| ihr | werdet die wissenschaftliche Position erweitern |
| sie / Sie | werden die wissenschaftliche Position erweitern |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Historiker erweiterte seine wissenschaftliche Position um Beispiele aus anderen Regionen.