Agreeing to change partners during an exercise gives no one the right to comment on whom I prefer dancing with afterwards; a teaching arrangement ends where we start organising someone else's social life.

1. A

   — We change partners in class. What about afterwards?

   Na lekcji zmieniamy partnerów. A po niej?

2. B

   — Agreeing to change partners during an exercise gives no one the right to comment on whom I prefer dancing with afterwards; a teaching arrangement ends where we start organising someone else's social life.

   Zgoda na zmianę partnerów w ćwiczeniu nie daje nikomu prawa komentować, z kim wolę tańczyć po zajęciach; ustalenie dydaktyczne kończy się tam, gdzie zaczynamy urządzać komuś życie towarzyskie.

3. A

   — After class everyone chooses.

   Po zajęciach każdy wybiera sam.

4. B

   — Good, let's clarify that scope.

   Dobrze, wyjaśnijmy ten zakres.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.

1. A

   — What should we agree on in the dance class?

   Co warto uzgodnić na zajęciach tanecznych?

2. B

   — Agreeing to change partners during an exercise gives no one the right to comment on whom I prefer dancing with afterwards; a teaching arrangement ends where we start organising someone else's social life.

   Zgoda na zmianę partnerów w ćwiczeniu nie daje nikomu prawa komentować, z kim wolę tańczyć po zajęciach; ustalenie dydaktyczne kończy się tam, gdzie zaczynamy urządzać komuś życie towarzyskie.

3. A

   — How can we put that observation into practice?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.