ES · C1 · verbodebatir la desigualdad estructural
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Diálogos en contexto
ES · C1Acordar el objetivo de la acción
- A
El comité debe debatir la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
Komisja musi omawiać nierówność strukturalną w debacie o finansowaniu szkół.
- B
¿Cómo describimos nuestro objetivo en esta situación?
Jak opiszemy nasz cel w tej sytuacji?
- A
Queremos debatir la desigualdad estructural.
Chcemy omawiać nierówność strukturalną.
- B
Bien. Fijemos un criterio de éxito y comprobemos el resultado con el mismo ejemplo.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Komisja musi omawiać nierówność strukturalną w debacie o finansowaniu szkół.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.The committee needs to discuss structural inequality in the debate on school funding.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Der Ausschuss muss in der Debatte über die Schulfinanzierung die strukturelle Ungleichheit diskutieren.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.El comité debe debatir la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Комитету нужно обсуждать структурное неравенство в дискуссии о финансировании школ.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Gramática
verbo
- Forma de diccionario
- debatir la desigualdad estructural
Presente
| yo | debato la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | debates la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | debate la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | debatimos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | debatís la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | debaten la desigualdad estructural |
Pasado
| yo | debatí la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | debatiste la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | debatió la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | debatimos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | debatisteis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | debatieron la desigualdad estructural |
Futuro
| yo | debatiré la desigualdad estructural |
|---|---|
| tú | debatirás la desigualdad estructural |
| él / ella / usted | debatirá la desigualdad estructural |
| nosotros / nosotras | debatiremos la desigualdad estructural |
| vosotros / vosotras | debatiréis la desigualdad estructural |
| ellos / ellas / ustedes | debatirán la desigualdad estructural |
- Presente, pretérito perfecto simple y futuro simple. El pasado de la tabla describe hechos terminados.
- La tabla conjuga el verbo principal en el contexto de toda la expresión. Los sustantivos, adjetivos e infinitivos dependientes no son entradas independientes.
Ejemplo
El comité debe debatir la desigualdad estructural en el debate sobre la financiación escolar.
Conceptos relacionados
analizować dylemat etyczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować nierówność strukturalną
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować uprzedzenie kulturowe
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować stygmat społeczny
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować odpowiedzialność zbiorową
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.analizować sprzeczną wartość
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Nie chciałbym, aby milczenie zostało odebrane jako bezwarunkowa zgoda.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Proponuję doprecyzować definicję, zanim zaczniemy porównywać stanowiska.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Debata traci sens, kiedy przypisujemy oponentom intencje, których nie wyrazili.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Liczba zebranych uwag nie mówi nam, czy konsultacje miały rzeczywisty wpływ na ostateczną decyzję.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
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