ES · B2La dificultad con el lenguaje de una instrucción no significa necesariamente que el alumno no sepa realizar la tarea en sí.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.Analizador de voz
Escucha, repite y mira qué palabras se reconocieron como esperabas.
La dificultad con el lenguaje de una instrucción no significa necesariamente que el alumno no sepa realizar la tarea en sí.
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Se compara el texto reconocido. Las palabras ausentes pueden ser errores de reconocimiento; no se evalúan sonidos individuales.
¿Cómo se calcula la nota?
Las palabras exactas puntúan completas; las similares, parcialmente. Ausencias, cambios y extras reducen la nota. Excelente exige todas las palabras en orden. Los umbrales 60/80% son experimentales.
Diálogos en contexto
ES · B2- A
El alumno se atascó con la palabra «alternadamente».
Uczeń zatrzymał się na słowie „naprzemiennie”.
- B
Tener dificultades con la consigna no implica que el alumno no pueda hacer la tarea.
Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.
- A
Le mostraré dos bloques colocados por turnos.
Pokażę mu dwa klocki ułożone na zmianę.
- B
Luego dale otros colores para que complete el patrón por su cuenta.
Potem podaj mu nowe kolory, żeby sam dokończył wzór.
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- A
La dificultad con el lenguaje de una instrucción no significa necesariamente que el alumno no sepa realizar la tarea en sí.
Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.
- B
El alumno no conoce la palabra ordenar.
Uczeń nie zna słowa uporządkuj.
- A
Mostremos un ejemplo de ordenación.
Pokażmy jeden przykład ułożenia.
- B
Después que haga el resto solo.
Potem niech sam zrobi pozostałe.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Rozmowa o instrukcjach, informacji zwrotnej i sprawdzaniu rozumienia.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Discussing instructions, feedback and checking understanding.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Über Anweisungen, Rückmeldungen und die Überprüfung des Verständnisses sprechen.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Hablar de instrucciones, comentarios y comprobación de la comprensión.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Разговор об инструкциях, обратной связи и проверке понимания.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Wyniki badania sugerują związek, ale nie dowodzą przyczyny.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ten przykład ilustruje zasadę, ale nie obejmuje wszystkich wyjątków.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Aby porównać wyniki, powinniśmy użyć tych samych kryteriów oceny.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Brak wcześniejszego doświadczenia nie powinien wykluczać kandydatów, jeśli kurs jest przeznaczony dla początkujących.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ocena końcowa powinna pokazywać postęp, ale także jasno wskazywać umiejętności, które wymagają dalszej pracy.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Przy ocenie prezentacji nie mylmy pewności siebie z dokładnością przedstawionych informacji.
B2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Vocabulario relacionado
instrukcja
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