ilustrować ideę
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.illustrate an idea
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
ilustrować ideę
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · B2- A
Czy możemy ilustrować ideę?
Can we illustrate an idea?
- B
Książki można wymieniać bez zapisywania nazwisk.
People can swap books without recording names.
- A
Czy możemy pokazać, jak wygląda wymiana, w dwóch obrazkach?
Can we show how the swap works in two pictures?
- B
Na pierwszym ktoś zostawia książkę, a na drugim inna osoba ją wybiera.
In the first someone leaves a book. In the second someone else picks it up.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Nauczyciel zilustrował ideę prostym doświadczeniem.
The teacher illustrated the idea with a simple experiment.
- B
Czy użył latarki i kartonowego modelu?
Did he use a torch and a cardboard model?
- A
Tak, pokazał zmianę długości cienia.
Yes, he showed how the shadow's length changed.
- B
Narysuję dwa ustawienia w zeszycie.
I'll draw two arrangements in my notebook.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Nauczyciel zilustrował ideę prostym doświadczeniem.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The teacher illustrated the idea with a simple experiment.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Der Lehrer veranschaulichte die Idee mit einem einfachen Experiment.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.El profesor ilustró la idea con un experimento sencillo.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Учитель проиллюстрировал идею простым опытом.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- ilustrować ideę
Czas teraźniejszy
| ja | ilustruję ideę |
|---|---|
| ty | ilustrujesz ideę |
| on / ona / ono | ilustruje ideę |
| my | ilustrujemy ideę |
| wy | ilustrujecie ideę |
| oni / one | ilustrują ideę |
Czas przeszły
| ja (m.) | ilustrowałem ideę |
|---|---|
| ja (ż.) | ilustrowałam ideę |
| ty (m.) | ilustrowałeś ideę |
| ty (ż.) | ilustrowałaś ideę |
| on | ilustrował ideę |
| ona | ilustrowała ideę |
| ono | ilustrowało ideę |
| my (męskoos.) | ilustrowaliśmy ideę |
| my (niemęskoos.) | ilustrowałyśmy ideę |
| wy (męskoos.) | ilustrowaliście ideę |
| wy (niemęskoos.) | ilustrowałyście ideę |
| oni | ilustrowali ideę |
| one | ilustrowały ideę |
Czas przyszły
| ja | będę ilustrować ideę |
|---|---|
| ty | będziesz ilustrować ideę |
| on / ona / ono | będzie ilustrować ideę |
| my | będziemy ilustrować ideę |
| wy | będziecie ilustrować ideę |
| oni / one | będą ilustrować ideę |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Nauczyciel zilustrował ideę prostym doświadczeniem.
