RU · C2Автор приводит это предложение как пример позиции, с которой спорит, поэтому цитирование его как выражения собственных убеждений автора переворачивает смысл фрагмента.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Autor przywołuje to zdanie jako przykład stanowiska, z którym polemizuje, więc cytowanie go jako wyrazu jego własnych przekonań odwraca sens fragmentu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Autor przywołuje to zdanie jako przykład stanowiska, z którym polemizuje, więc cytowanie go jako wyrazu jego własnych przekonań odwraca sens fragmentu.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Автор приводит это предложение как пример позиции, с которой спорит, поэтому цитирование его как выражения собственных убеждений автора переворачивает смысл фрагмента.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2- A
Процитирую это предложение как мнение автора.
Zacytuję to zdanie jako pogląd autora.
- B
Автор приводит это предложение как пример позиции, с которой спорит, поэтому цитирование его как выражения собственных убеждений автора переворачивает смысл фрагмента.
Autor przywołuje to zdanie jako przykład stanowiska, z którym polemizuje, więc cytowanie go jako wyrazu jego własnych przekonań odwraca sens fragmentu.
- A
Как же мы поступим?
Jak zatem postąpimy?
- B
Приведём и контекст полемики.
Przytoczmy także ramę polemiki.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Какое различие стоит сохранить в этом обсуждении?
Jakie rozróżnienie warto zachować w tej dyskusji?
- B
Автор приводит это предложение как пример позиции, с которой спорит, поэтому цитирование его как выражения собственных убеждений автора переворачивает смысл фрагмента.
Autor przywołuje to zdanie jako przykład stanowiska, z którym polemizuje, więc cytowanie go jako wyrazu jego własnych przekonań odwraca sens fragmentu.
- A
Как проверим это на конкретном примере?
Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?
- B
Выберем одну ситуацию и сравним два прочтения, не добавляя собственных предположений.
Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Rozróżnianie głosów autora, redaktora i osoby cytowanej.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Distinguishing the voices of an author, an editor and a quoted person.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Stimmen des Autors, des Herausgebers und einer zitierten Person unterscheiden.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Distinguir las voces del autor, del editor y de la persona citada.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Различение голосов автора, редактора и цитируемого лица.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
To określenie ma tu wydźwięk pobłażliwy, którego neutralny odpowiednik nie odda.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kiedy pytam o źródło, nie domagam się od ciebie obrony całej teorii; chcę wiedzieć, na czym opiera się to konkretne twierdzenie.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zachowajmy dwuznaczność oryginału, zamiast rozstrzygać w przekładzie to, co autor celowo pozostawił otwarte.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Redakcyjna zamiana czasu przeszłego na teraźniejszy ożywia opis, ale może też zatrzeć granicę między wspomnieniem a komentarzem narratora.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Modernizacja pisowni ułatwia lekturę, lecz jeśli znika informacja o ingerencji, czytelnik może uznać współczesny zapis za cechę oryginału.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zamiana „nie wszystkie propozycje odrzucono” na „wszystkich propozycji nie odrzucono” może wprowadzić niejasność zakresu przeczenia; lepiej wprost napisać, że przynajmniej jednej nie odrzucono.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.