RU · C2

Заметность человека во время презентации сама по себе не описывает его вклад в создание материала, поэтому эти два аспекта нужно назвать отдельно.

Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Widoczność osoby podczas prezentacji nie opisuje sama w sobie jej udziału w powstawaniu materiału, dlatego oba porządki trzeba nazwać osobno.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #4366 · C2

Заметность человека во время презентации сама по себе не описывает его вклад в создание материала, поэтому эти два аспекта нужно назвать отдельно.

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C2
  1. A

    Выступающий, вероятно, подготовил весь материал.

    Osoba prezentująca wykonała zapewne cały materiał.

  2. B

    Заметность человека во время презентации сама по себе не описывает его вклад в создание материала, поэтому эти два аспекта нужно назвать отдельно.

    Widoczność osoby podczas prezentacji nie opisuje sama w sobie jej udziału w powstawaniu materiału, dlatego oba porządki trzeba nazwać osobno.

  3. A

    Что ты предлагаешь сделать дальше?

    Co proponujesz zrobić dalej?

  4. B

    Отдельно опишем подготовку и презентацию.

    Opiszmy osobno przygotowanie i prezentację.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

ПольскийWidoczność osoby podczas prezentacji nie opisuje sama w sobie jej udziału w powstawaniu materiału, dlatego oba porządki trzeba nazwać osobno.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
АнглийскийA person's visibility during the presentation does not itself describe their contribution to creating the material, so the two need to be named separately.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
НемецкийDie Sichtbarkeit einer Person bei der Präsentation beschreibt für sich genommen nicht ihren Beitrag zur Entstehung des Materials; beide Ebenen müssen deshalb getrennt benannt werden.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
ИспанскийLa visibilidad de una persona durante la presentación no describe por sí sola su contribución a crear el material, por lo que ambas dimensiones deben nombrarse por separado.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Uzgadnianie opisu autorstwa pracy zespołowej.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

Agreeing how to describe authorship of a team project.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Die Beschreibung der Urheberschaft einer Teamarbeit abstimmen.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Acordar cómo describir la autoría de un trabajo colectivo.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Согласование описания авторства совместной работы.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →