RU · C2 · глаголрассматривать неоднозначность закона в контексте
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.osadzać niejednoznaczność ustawy w kontekście
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
osadzać niejednoznaczność ustawy w kontekścieАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
рассматривать неоднозначность закона в контексте
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Два прочтения учебной нормы
- A
Одно слово в учебной норме допускает два прочтения.
Jedno słowo w przykładowym przepisie dopuszcza dwa odczytania.
- B
Как мы можем здесь рассматривать неоднозначность закона в контексте?
Jak możemy tu osadzać niejednoznaczność ustawy w kontekście?
- A
Укажем цель, условия возникновения и обстоятельства применения этого решения.
Przywołajmy cel, warunki powstania i okoliczności użycia tego rozwiązania.
- B
Сопоставим оба прочтения с контекстом и последствиями в этом примере.
Zestawmy oba odczytania z kontekstem i skutkami w tym przykładzie.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Badacze postanowili osadzać niejednoznaczność ustawy w kontekście, ponieważ ten sam przepis dopuszczał dwa sprzeczne odczytania.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The researchers set out to contextualize the statutory ambiguity because the same provision supported two conflicting readings.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Die Forschenden wollten die gesetzliche Mehrdeutigkeit kontextualisieren, weil dieselbe Vorschrift zwei widersprüchliche Auslegungen zuließ.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Los investigadores decidieron contextualizar la ambigüedad de la ley porque la misma disposición admitía dos interpretaciones contradictorias.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследователи решили рассматривать неоднозначность закона в контексте, поскольку одно и то же положение допускало два противоречащих друг другу толкования.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- рассматривать неоднозначность закона в контексте
Настоящее время
| я | рассматриваю неоднозначность закона в контексте |
|---|---|
| ты | рассматриваешь неоднозначность закона в контексте |
| он / она / оно | рассматривает неоднозначность закона в контексте |
| мы | рассматриваем неоднозначность закона в контексте |
| вы | рассматриваете неоднозначность закона в контексте |
| они | рассматривают неоднозначность закона в контексте |
Прошедшее время
| он | рассматривал неоднозначность закона в контексте |
|---|---|
| она | рассматривала неоднозначность закона в контексте |
| оно | рассматривало неоднозначность закона в контексте |
| они | рассматривали неоднозначность закона в контексте |
Будущее время
| я | буду рассматривать неоднозначность закона в контексте |
|---|---|
| ты | будешь рассматривать неоднозначность закона в контексте |
| он / она / оно | будет рассматривать неоднозначность закона в контексте |
| мы | будем рассматривать неоднозначность закона в контексте |
| вы | будете рассматривать неоднозначность закона в контексте |
| они | будут рассматривать неоднозначность закона в контексте |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследователи решили рассматривать неоднозначность закона в контексте, поскольку одно и то же положение допускало два противоречащих друг другу толкования.
Связанные понятия
krytycznie badać rozróżnienie doktrynalne
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać test proporcjonalności
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać konflikt jurysdykcyjny
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać standard rzetelności proceduralnej
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać niejednoznaczność ustawową
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.krytycznie badać domniemanie dowodowe
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.