сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.porównywać hierarchię punktów końcowych badania w dwóch badaniach
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C2Порядок оценок в вымышленном протоколе
- A
В упражнении протокол перечисляет несколько результатов без порядка оценки.
W ćwiczeniu protokół wymienia kilka wyników, ale nie wyjaśnia kolejności ich oceny.
- B
Как мы можем здесь сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях?
Jak możemy tu porównywać hierarchię punktów końcowych badania w dwóch badaniach?
- A
Применим одинаковые критерии и явно укажем различия условий в двух случаях.
Użyjmy tych samych kryteriów i jawnie wskażmy różnice warunków w obu przypadkach.
- B
Дополним порядок в описании нашего вымышленного примера.
Uzupełnijmy kolejność w opisie naszego wymyślonego przykładu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Примеры употребления
Zespół badawczy postanowił porównywać hierarchię punktów końcowych badania w dwóch badaniach, ponieważ wyniki dwóch badań wskazywały, że w protokole nie określono kolejności oceny punktów końcowych.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.The research team set out to compare the clinical endpoint hierarchy across two studies because results from two studies showed that the protocol did not specify the order in which endpoints would be assessed.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Das Forschungsteam wollte die Hierarchie der klinischen Endpunkte in zwei Studien vergleichen, weil Ergebnisse aus zwei Studien zeigten, dass im Protokoll die Reihenfolge der Bewertung der Endpunkte nicht festgelegt war.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.El equipo de investigación decidió comparar la jerarquía de criterios de valoración clínicos en dos estudios porque los resultados de dos estudios mostraban que el protocolo no fijaba el orden de evaluación de los criterios de valoración.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Исследовательская группа решила сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях, поскольку результаты двух исследований показывали, что в протоколе не была определена последовательность оценки конечных точек.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях
Настоящее время
| я | сравниваю иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
|---|---|
| ты | сравниваешь иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| он / она / оно | сравнивает иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| мы | сравниваем иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| вы | сравниваете иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| они | сравнивают иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
Прошедшее время
| он | сравнивал иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
|---|---|
| она | сравнивала иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| оно | сравнивало иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| они | сравнивали иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
Будущее время
| я | буду сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
|---|---|
| ты | будешь сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| он / она / оно | будет сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| мы | будем сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| вы | будете сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
| они | будут сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях |
- Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
- В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
- Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.
Пример
Исследовательская группа решила сравнивать иерархию клинических конечных точек в двух исследованиях, поскольку результаты двух исследований показывали, что в протоколе не была определена последовательность оценки конечных точек.