Der Hinweis auf die Dringlichkeit der Angelegenheit kann eine kürzere Diskussionsfrist rechtfertigen, beweist für sich genommen aber nicht die Richtigkeit der vorgeschlagenen Lösung.

1. A

   — Die Sache ist dringend, also ist mein Vorschlag richtig.

   Sprawa jest pilna, więc mój wariant jest słuszny.

2. B

   — Der Hinweis auf die Dringlichkeit der Angelegenheit kann eine kürzere Diskussionsfrist rechtfertigen, beweist für sich genommen aber nicht die Richtigkeit der vorgeschlagenen Lösung.

   Odwołanie do pilności sprawy może uzasadniać krótszy termin dyskusji, lecz samo w sobie nie dowodzi słuszności proponowanego rozwiązania.

3. A

   — Wie gehen wir also vor?

   Jak zatem postąpimy?

4. B

   — Verkürzen wir die Diskussion, ohne die Argumentprüfung auszulassen.

   Skróćmy dyskusję, zachowując ocenę argumentów.

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1. A

   — Welche Unterscheidung sollten wir in dieser Diskussion beibehalten?

   Jakie rozróżnienie warto zachować w tej dyskusji?

2. B

   — Der Hinweis auf die Dringlichkeit der Angelegenheit kann eine kürzere Diskussionsfrist rechtfertigen, beweist für sich genommen aber nicht die Richtigkeit der vorgeschlagenen Lösung.

   Odwołanie do pilności sprawy może uzasadniać krótszy termin dyskusji, lecz samo w sobie nie dowodzi słuszności proponowanego rozwiązania.

3. A

   — Wie prüfen wir das an einem konkreten Beispiel?

   Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Wählen wir eine Situation und vergleichen wir zwei Lesarten, ohne eigene Annahmen hinzuzufügen.

   Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.

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