Eine Änderung des Bewertungskriteriums nach Kenntnis der Ergebnisse erschwert die Unterscheidung zwischen einer echten Zielkorrektur und dem Versuch, das Ziel an das erreichte Resultat anzupassen.

1. A

   — Ändern wir nach Sichtung der Ergebnisse das Erfolgskriterium.

   Po obejrzeniu wyników zmieńmy kryterium sukcesu.

2. B

   — Eine Änderung des Bewertungskriteriums nach Kenntnis der Ergebnisse erschwert die Unterscheidung zwischen einer echten Zielkorrektur und dem Versuch, das Ziel an das erreichte Resultat anzupassen.

   Zmiana kryterium oceny po poznaniu wyników utrudnia odróżnienie rzeczywistej korekty celu od próby dopasowania celu do osiągniętego rezultatu.

3. A

   — Was schlägst du also vor?

   Co zatem proponujesz?

4. B

   — Bewahren wir das ursprüngliche Kriterium und begründen wir die Änderung.

   Zachowajmy pierwotne kryterium i wyjaśnijmy powód zmiany.

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1. A

   — Wie berücksichtigen wir den Rezeptions- und Nutzungskontext?

   Jak uwzględnimy kontekst odbioru i użycia?

2. B

   — Eine Änderung des Bewertungskriteriums nach Kenntnis der Ergebnisse erschwert die Unterscheidung zwischen einer echten Zielkorrektur und dem Versuch, das Ziel an das erreichte Resultat anzupassen.

   Zmiana kryterium oceny po poznaniu wyników utrudnia odróżnienie rzeczywistej korekty celu od próby dopasowania celu do osiągniętego rezultatu.

3. A

   — Wie präzisierst du das, um ein Missverständnis zu vermeiden?

   Jak doprecyzujesz to, żeby uniknąć nieporozumienia?

4. B

   — Ich nenne ein konkretes Detail und frage, wie die andere Person es versteht.

   Wskażę konkretny szczegół i zapytam, jak rozumie go druga strona.

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