Eine Entscheidung auf der Grundlage begrenzten Wissens kann vernünftig sein, selbst wenn spätere Entwicklungen sie weniger vorteilhaft machen als eine andere Möglichkeit.

1. A

   — Ein später schlechteres Ergebnis beweist eine unvernünftige Entscheidung.

   Gorszy późniejszy wynik dowodzi nierozsądnej decyzji.

2. B

   — Eine Entscheidung auf der Grundlage begrenzten Wissens kann vernünftig sein, selbst wenn spätere Entwicklungen sie weniger vorteilhaft machen als eine andere Möglichkeit.

   Wybór podjęty przy ograniczonej wiedzy może być rozsądny, nawet jeśli późniejszy rozwój wydarzeń czyni go mniej korzystnym od innej możliwości.

3. A

   — Was schlägst du also vor?

   Co zatem proponujesz?

4. B

   — Bewerten wir die Entscheidung anhand des damaligen Wissens.

   Oceńmy decyzję przy uwzględnieniu ówczesnej wiedzy.

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1. A

   — Welche Unterscheidung sollten wir in dieser Diskussion beibehalten?

   Jakie rozróżnienie warto zachować w tej dyskusji?

2. B

   — Eine Entscheidung auf der Grundlage begrenzten Wissens kann vernünftig sein, selbst wenn spätere Entwicklungen sie weniger vorteilhaft machen als eine andere Möglichkeit.

   Wybór podjęty przy ograniczonej wiedzy może być rozsądny, nawet jeśli późniejszy rozwój wydarzeń czyni go mniej korzystnym od innej możliwości.

3. A

   — Wie prüfen wir das an einem konkreten Beispiel?

   Jak sprawdzimy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Wählen wir eine Situation und vergleichen wir zwei Lesarten, ohne eigene Annahmen hinzuzufügen.

   Wybierzmy jedną sytuację i porównajmy dwa odczytania, nie dopisując własnych założeń.

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