Lassen wir im Video den Moment vor der Figur stehen, in dem wir den Einsatz abstimmen; scheinbaren Stillstand herauszuschneiden würde die Vorbereitung verbergen, die wir üben wollen, und nur deren Ergebnis zeigen.

1. A

   — Ich schneide die Ruhe vor der Figur weg.

   Wytnę bezruch przed figurą.

2. B

   — Lassen wir im Video den Moment vor der Figur stehen, in dem wir den Einsatz abstimmen; scheinbaren Stillstand herauszuschneiden würde die Vorbereitung verbergen, die wir üben wollen, und nur deren Ergebnis zeigen.

   Na nagraniu zostawmy chwilę przed rozpoczęciem figury, bo właśnie wtedy uzgadniamy wejście; wycięcie pozornego bezruchu ukryłoby przygotowanie, które chcemy przećwiczyć, i pokazało wyłącznie jego efekt.

3. A

   — Da stimmen wir den Einsatz ab.

   Wtedy właśnie uzgadniamy wejście.

4. B

   — Ich lasse die Sekunden stehen.

   Zostawię te kilka sekund.

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1. A

   — Was sollten wir im Tanzkurs vereinbaren?

   Co warto uzgodnić na zajęciach tanecznych?

2. B

   — Lassen wir im Video den Moment vor der Figur stehen, in dem wir den Einsatz abstimmen; scheinbaren Stillstand herauszuschneiden würde die Vorbereitung verbergen, die wir üben wollen, und nur deren Ergebnis zeigen.

   Na nagraniu zostawmy chwilę przed rozpoczęciem figury, bo właśnie wtedy uzgadniamy wejście; wycięcie pozornego bezruchu ukryłoby przygotowanie, które chcemy przećwiczyć, i pokazało wyłącznie jego efekt.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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