Neben dem offenen Hinweis notierte ich zwei verworfene Ideen samt Gründen; die gemeinsame Notiz soll anderen eine Sackgasse ersparen, ohne ihnen den eigenen Lösungsweg zu nehmen.

1. A

   — Warum stehen die gestrichenen Antworten noch da?

   Dlaczego zostawiłeś skreślone odpowiedzi?

2. B

   — Neben dem offenen Hinweis notierte ich zwei verworfene Ideen samt Gründen; die gemeinsame Notiz soll anderen eine Sackgasse ersparen, ohne ihnen den eigenen Lösungsweg zu nehmen.

   Zostawiłem przy pustym haśle dwa odrzucone pomysły wraz z powodem odrzucenia; wspólna notatka ma oszczędzić kolejnej osobie wchodzenia w ślepy zaułek, nie odbierać jej możliwości znalezienia własnej drogi do rozwiązania.

3. A

   — Ich ergänzte die Ablehnungsgründe.

   Dopisałem, dlaczego je odrzuciliśmy.

4. B

   — Das hilft der nächsten Person.

   To pomoże kolejnej osobie.

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1. A

   — Wie prüfen wir die Kreuzworträtsellösung?

   Jak sprawdzimy rozwiązanie krzyżówki?

2. B

   — Neben dem offenen Hinweis notierte ich zwei verworfene Ideen samt Gründen; die gemeinsame Notiz soll anderen eine Sackgasse ersparen, ohne ihnen den eigenen Lösungsweg zu nehmen.

   Zostawiłem przy pustym haśle dwa odrzucone pomysły wraz z powodem odrzucenia; wspólna notatka ma oszczędzić kolejnej osobie wchodzenia w ślepy zaułek, nie odbierać jej możliwości znalezienia własnej drogi do rozwiązania.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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