den Verteilungseffekt kritisieren
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.krytycznie oceniać efekt dystrybucyjny
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Dialoge im Kontext
DE · C2Unterschiedliche Folgen derselben Änderung
- A
Der Übungsdurchschnitt verdeckt unterschiedliche Folgen für drei Gruppen.
Średni wynik w ćwiczeniu ukrywa odmienne skutki dla trzech grup.
- B
Wie können wir hier den Verteilungseffekt kritisieren?
Jak możemy tu krytycznie oceniać efekt dystrybucyjny?
- A
Benennen wir sowohl die Begründung der Lösung als auch Fälle, die ihre Grenzen zeigen.
Wskażmy zarówno uzasadnienie tego rozwiązania, jak i przypadki ujawniające jego ograniczenia.
- B
Zeigen wir Gruppenergebnisse neben dem Durchschnitt getrennt.
Przedstawmy wyniki grup osobno, obok średniej.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Analitycy postanowili krytycznie oceniać efekt dystrybucyjny, ponieważ reforma przynosiła większe korzyści gospodarstwom o wysokich dochodach.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The analysts set out to critique the distributional effect because the reform benefited high-income households more.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Fachleute wollten den Verteilungseffekt kritisieren, weil die Reform Haushalten mit hohen Einkommen stärker zugutekam.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los analistas decidieron criticar el efecto distributivo porque la reforma beneficiaba más a los hogares de renta alta.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Аналитики решили критически оценивать распределительный эффект, поскольку реформа приносила больше пользы домохозяйствам с высокими доходами.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Verteilungseffekt kritisieren
Gegenwart
| ich | kritisiere den Verteilungseffekt |
|---|---|
| du | kritisierst den Verteilungseffekt |
| er / sie / es | kritisiert den Verteilungseffekt |
| wir | kritisieren den Verteilungseffekt |
| ihr | kritisiert den Verteilungseffekt |
| sie / Sie | kritisieren den Verteilungseffekt |
Vergangenheit
| ich | habe den Verteilungseffekt kritisiert |
|---|---|
| du | hast den Verteilungseffekt kritisiert |
| er / sie / es | hat den Verteilungseffekt kritisiert |
| wir | haben den Verteilungseffekt kritisiert |
| ihr | habt den Verteilungseffekt kritisiert |
| sie / Sie | haben den Verteilungseffekt kritisiert |
Zukunft
| ich | werde den Verteilungseffekt kritisieren |
|---|---|
| du | wirst den Verteilungseffekt kritisieren |
| er / sie / es | wird den Verteilungseffekt kritisieren |
| wir | werden den Verteilungseffekt kritisieren |
| ihr | werdet den Verteilungseffekt kritisieren |
| sie / Sie | werden den Verteilungseffekt kritisieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Fachleute wollten den Verteilungseffekt kritisieren, weil die Reform Haushalten mit hohen Einkommen stärker zugutekam.